携一抹夏色，怀一腔热忱
赴常州之约，博众家之长
研教学之法，探育人之径
成常州之行，见教育之美
问道常州，亦学亦研
凝聚共识，术业专攻
2024年5月13日至18日，合浦县“三名工程”成员齐聚江苏省常州市开启沉浸式跟岗研修培训。
小学数学学科5位名师在常州市金坛区华城实验小学教育集团孙保华校长的精心安排下，进行跟岗学习活动。这是一次关乎成长的约会，更是一次向教育深处行走的盛会。
观·校园特色
在孙保华校长的引领下，我们先后参观了四所名校，了解了各校的文化特色及办学理念。所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚，令我们受益匪浅。
王罗忠校长带领参观
华城实验小学教育集团东城实验小学
学校以“让生命自然成长，为幸福未来奠基”为办学理念。
孙保华校长、陈志平书记带领参观
常州市金坛区华城实验小学
学校以“共享幸福完整的教育生活”为办学理念，以“营造书香校园，促进和谐为发展”为教学目标。
张洪斌校长带领参观
常州市金坛区华罗庚实验学校
学校以“学会自立生动成长”为办学理念，以“为幸福而有意义的人生奠基”为办学愿景。
校园有文化，底蕴才更深厚。校园环境更是学校育人的一个重要的组成部分。这里每一面墙壁都会“说话”，展示着孩子们充满创意的作品和积极向上的话语，激励着他们不断的追求梦想与进步。在学习过程中，大到新的教育理念，小到精致灵活的教育细节，都让我们深受触动和震撼。
享·“真教育”课堂
教履实地，在于潜心探索；研无止境，在于助增提质。教研的芳华，日久弥香，我们沐浴着夏日的和风，共赴一场教研盛宴。
在孙保华校长的精心安排下，我们分别前往常州市金坛区华城实验小学教育集团、博爱小学、华罗庚实验学校观摩了示范课，五位老师用扎实的教学功底、有趣的教育方式、轻松的课堂氛围，向我们展示了“当代数学课堂”的魅力。
课堂上，五位执教者充分尊重学生，引导学生自主探究、小组合作、深度学习的过程给听课老师留下了深刻印象。我们深深地体会到，要实现“以教为中心”向“以学为中心”的转变，必须将课堂还给学生，激发学生学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性。他们的课堂教学的优秀展示给我们带来了一场视觉享受。
戴湘平老师执教《A4纸的奥秘》
刘留老师执教《分数的初步认识》
陈静老师执教《用字母表示数》
方君老师执教《解决问题的策略》
张亦远老师执教《小小商店》
课后，我们一起与专家、上课教师们进行交流提升，共同探讨更好的教学理念、教学方法和教学智慧。大家纷纷表示：此次观摩学习受益匪浅，全程被上课老师的上课方式、技巧和专家们的教学理念深深折服。这次观摩学习活动对于提高我们的教学水平和推动数学教学的发展具有重要的意义。
启· 教育真谛
为更好地促进我们专业成长，帮助我们提高理论水平和专业素养，孙校长做了精心的安排，特邀请多位专家为我们做专题讲座。
江苏省特级教师姚建法校长做了题为《基于真实情境问题的小学生数学多元表征学习》专题讲座。姚校长阐述了真实情境问题与多元表征的内涵，分享了教师设计真实情境问题时考量多元表征学习方式，通过设计真实情境问题，让学生在结构化的数学多元表征学习中实现真实情境问题解决，生长思维、提升素养。
江苏省特级教师孙保华校长以自身写作的成长经历，做了题为《写作并非难事》专题讲座。从教学方式变革和专业成长等方面激励老师主动写论文。围绕论文选题、谋篇、修改、投稿、精析这五个方面，为老师打开写作的思绪，让老师们感受到日常工作中阅读、反思、实践的重要性。孙校长的讲座干货满满，让我们受益匪浅。
江苏省特级教师张祖润校长作了《为思维生长而教——指向思维生长的小学数学整体教学实践研究》的主题报告，分享了他的教育教学主张——“为思维生长而教”。他提出了指向思维生长的小学数学整体教学的践行理念，阐述了“为思维生长而教”的学理分析，分享了基于“思维生长”的教学分析框架与实践路径，形成了“三性三化”的课堂教学实施范式，既进行了整体建构，又进行了深入实践，得到了大家的高度认同。
常州市孙保华名师工作室成员谢荷青和王扣兰老师，分别作《统整理念下，单元统整教学的实践与思考》、《基于数学探究活动经验的深度学习实践》的专题讲座。让我们对单元统整教学的实践有了新的思考，提升了对数学探究活动经验的深度学习实践的理解力和实践力。
本次跟岗交流学习活动，如同一座桥梁，连接了合浦县“三名工程”名师的心灵，也开启了一段教育合作的新征程。愿我们心存希冀，且有繁星，追光而遇，沐光而行，共同领略教育路上最美的风景！
图文:顾晓琴 陈卢秀 陈卢燕 傅霞 陈英缘