《文明礼仪 从我做起》——曹庙小学附属幼儿园
文明是画，七彩斑斓；
文明是花，春光满园；
文明是歌，和谐嘹亮。
文明礼貌反映着一个人的精神面貌、文化涵养和文化素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。良好的文明礼仪不仅是中华民族的传统美德，也是社会交往的行为准则，在《幼儿园教育指导纲要》实施细则中，明确了幼儿从小班到大班在礼貌教育上不同层次的要求。3-6岁是幼儿培养文明礼仪的关键期，为了让孩子们从小养成懂礼、知礼、学礼、用礼的文明习惯，我园抓住日常生活中的教育契机，开展了文明礼仪活动。
文明礼仪我知道
1.什么文明礼仪？
“文明礼仪就是要懂礼貌，会问好”
“如果不小心弄坏了别人的东西，要赶快道歉，说：对不起。”
“要讲文明，不说脏话”
“文明礼仪就是不乱扔垃圾，看到了地上有垃圾要捡起来扔掉。”
“文明礼仪就是节约粮食，当光盘小达人。”
老师通过图片、儿歌、故事、谈话等方式，让幼儿了解文明礼仪行为，并通过阅读绘本认识到文明礼貌在生活中的重要性。
文明礼仪我践行
一日生活即教育，我们充分利用一日生活的各个环节渗透文明礼仪教育，让孩子们学礼、懂礼，使幼儿在活动中形成讲文明、懂礼貌的好习惯。行动是收获的最好证明，让我们看一看孩子们在生活中使用文明礼仪的点点滴滴吧。
问好礼仪
一声甜甜的“早上好”，轻轻的招一招手，无不洋溢着温馨，传播着礼仪的气息。
排队礼仪
小朋友们能积极遵守集体活动秩序，学会等待、学会排队，不争抢、不插队，养成了良好的站姿与坐姿。
就餐礼仪
细细嚼慢慢咽，安静用餐不讲话，爱惜粮食，光盘行动，从我做起！
阅读礼仪
小朋友们正在阅读区读书，其乐融融。
坐姿礼仪
搬凳子，两只手，放凳子，轻轻放，坐凳子，腰挺直，脚并拢，小手放在膝盖上。
课堂礼仪
学习时，坐端正认真听，勤思考要提问，手举起，回答时，字清晰。
自己的事情自己做
我是文明礼仪小标兵
礼仪文明是中国传统文化的一个重要组成部分，幼儿正处于良好行为习惯形成的关键期，常规礼仪的养成渗透于生活中的点点滴滴，一言一行皆是教育，一声声亲切的问候，一个个温暖的拥抱，让我们从小做起，为孩子树立良好的榜样。每一份努力，都将带来一缕文明的春风。每一次付出都将是实践文明的铿锵脚步，让我们大手牵小手，齐心协力。让礼仪浸润童心，让文明伴随成长。