数形结合，情境创设谱新篇——齐市36中新中考数学研究课展示

        你方唱罢我登场，情境创设谱新篇；发挥“熔炉”自扬鞭，数形结合看这边。5月16日下午，齐市36中“五月教学研究月”新中考数学研究课如约进行。这节数学研究课，展示教师是数学教研组长田芳老师。

       田芳老师的一节专题课《玩转三角形——拐点模型应用》，进行情境教学，培养学生动手实践能力。本节课从视频情境导入，通过播放平行线的拐点模型，让学生写出结论，从而引出运用拐点模型解决三角板拼接问题。自主学习环节从一个三角板摆放让学生抽象出拐点模型，解决角度计算问题。在合作释疑环节让学生动手实践操作，动态演示两个三角板使两条边平行，渗透数学学科核心素养中分情况讨论和模型思想。在作业布置环节播放哈尔滨第九届亚冬会会徽的宣传视频，布置开放性作业，以“九”构建平行线，编一道实践题，进行德育教育。

       数学高级教师张立波，对本节课做了点评：田芳老师优雅的教态，循循善诱的启发，充足的探究空间，将平行线和三角板巧妙融合，具有很强的探究性、前瞻性和创新性。通过拼一拼，动一动不断建立和夯实模型观念，提升学生核心素养。这节大单元教学的最大的亮点还在于田芳老师用敏锐的数学眼光发现了2025哈尔滨亚洲冬运会会徽“超越”蕴含着数学模型，并将其布置成一道开放型作业，不仅提升学生模型应用意识和抽象能力这一核心素养，而且润物细无声的进行了情感教育，鼓励学生要像短道速滑运动员那样奋力拼搏，努力超越梦想，在今后数学的探究中不断碰撞出更耀眼的思维火花。田芳老师作为教研组长，这节大单元教学起到了很好的示范和引领作用。