鱼邱湖街道中心幼儿园如意府分园第三届绘本漂流活动正在如火如荼的进行中。基于对本次活动中亲子阅读反应出的问题，同时为五月下旬家长进园分享故事提供支持，我园于5月17日开展了家园共育活动之《图画书还可以这样读》。
如期而至
各班家长代表准时签到入园。
交流分享
葛建雯老师主要从亲子阅读的意义、家庭阅读指导策略、家园共创阅读环境三个方面和家长代表进行分享。
结合园所书籍，葛老师与家长共同观察了封面和封底中蕴含的故事；环衬，又称蝴蝶页，示例的三本图画书有三种不同的环衬，有的营造故事温馨的氛围，有的暗示了故事发展的先后顺序，有的从读者角度出发调动故事情绪……
活动中，葛老师结合园所活动室内的精读绘本版块，从教师设计思路开始，到阅读活动开展中逐步渗透到各个环节，教师持续性观察跟进。
在讲解与互动中，帮助家长真实感受：一本图画书，原来不仅仅是“识字”的作用，还有多种阅读的形式可以拓展幼儿更多的经验。
交流探讨
交流探讨环节，葛老师与家长们分享了《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域的发展目标和教育指导建议。帮助家长科学看待幼儿成长规律，了解各年龄段的发展特点和具体的支持策略。
“一切为了孩子”这是我们教育的一个根本出发点。我们也相信，从这个出发点出发，家园共育一定会达到预期效果。希望本次活动可以在家长重视幼儿阅读的基础之上，帮助家长用更科学的方式阅读图画书，提升亲子阅读质量。
编辑：葛建雯
初审：林菲
复审：王雪
终审：王冬梅
