“幼小衔接”是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程中一个重大的转折。为进一步完善幼儿园大班幼小衔接课程方案，推进我园教育教学活动的质量，发挥我园教师成长教研力量，2024年5月17日上午白兴吐中心幼儿园开展了“双向奔赴 共话衔接”——大班幼小衔接研讨交流活动。
本次活动邀请白兴吐中心校教导主任秦恩和，教导主任包程格尔，年轻骨干教师张美琪老师等3名骨干教师参加观摩课研讨交流。
解读方案
本次研讨活动由白兴吐中心幼儿园孙佳丽老师主持。首先孙老师为全体参加活动的教师深入解读了活动方案。
观摩活动展示环节
汉大班白新华老师的语言领域《小狗牙牙找蝴蝶》通过这个绘本故事让我们知道小狗与蝴蝶的深厚友谊，小朋友之间也要友好相处，珍惜和朋友在一起的美好时光。
蒙大班香莲老师的科学领域《认识人民币》，通过游戏情景使幼儿认识了不同面值的人民币。逛超市购物游戏也让孩子们学会了如何正确使用人民币，让孩子们知道了生活中其实有许多的问题都是可以用数学的方法来解决的，让幼儿对数学有了更多的认识。
参观环境
交流探讨 互学互鉴
关园长的组织下，幼小教师齐聚会议室，参加活动的全体教师共同研讨。先由授课老师白老师，朱老师进行说课。老师们先介绍了自己的教学设计、教学思路和教学环节，并介绍了组织这节集体活动后的感受和体会。接下来，中心校每一位老师积极发表自己的观点和建议，对每一节活动中的亮点给予了充分的肯定，同时对活动中出现的问题也进行了深刻的剖析，对幼小衔接工作中存在的困惑和矛盾进行深刻剖析，在交流碰撞中，大家对幼小衔接工作有了共性的认知，一致认为能力衔接大于知识衔接，相信在双方的共同努力下，教育会春风化雨，衔接会润物无声。随后白兴吐中心校教导主任秦恩和对本次活动总结点评，在充分肯定幼儿园保育教育的同时也提出了很多建设性的意见的同时还预定了下次活动时间。
最后白兴吐中心幼儿园关园长对中心校三位骨干教师的到来表示感谢，表明幼小衔接工作开展的必要性，分享了幼儿园在幼小衔接活动中做出的各种探索和入学适应准备，希望在未来的工作中有更多机会一起探讨，携手共做摆渡人，为孩子们顺利踏入新征程保驾护航。
编辑:香莲
审核:关常荣