三角湖小学2023-2024学年度
第二学期五年级家长空间讲坛
——《考试脑科学》分享
供稿供图：五七班家委
2024年05月16日
“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”。今天阳光和煦，微风不燥，花香阵阵。午后校园生机勃勃，同学们似乎老早知道有家长来分享“干货”，在操场、在走廊、在报告厅欢声笑语地迎接家长的到来。
通常我们给孩子讲要反复记忆、反复学习和复习，孩子会问为什么要这样做？
《朱子语类》卷九《论知行》篇中说：“不可去名上理会。需求其所以然。” 是的，知其然知其所以然，有理有据，孩子们必心服口服。
《考试脑科学》分享，由五年级七班王启烁同学的妈妈张老师分享，五七班全体同学和五年级其他班级同学代表一起参加。
课堂上，张老师主要讲了“记忆究竟是什么”，“欺骗大脑的方法”，“海马体和lTP”，“提高记忆力的5大方法”等。
同时张老师还分享了实例：王启烁同学的复习计划和成果（通过科学复习，考试基础知识点全对）。
《考试脑科学》一书阐释，记忆的“真相”就是“新神经元回路的形成”，神经元通过密集道路形成神经回路，大脑皮质像硬盘一样保存长期记忆，所以要反复记忆。别忘了，大脑有个爱遗忘的特性。
“海马体”判断必要信息，最短需要一个月，审查标准是“该信息对生存而言，是否不可或缺”，故，要通过视觉、听觉、触觉等传达的信息刺激海马体，一个月内必须复习，在复习时也要像初次学习那样用工，不仅要用眼看，还要动笔写，出声读，尽可能地调动自己的各感官。
讲坛上，张老师出彩的分享迎来掌声阵阵，孩子们听得仔细，记得认真，踊跃回答问题和老师互动。
13:00-13:45，短短的一节课，
调动了孩子们的学习兴趣，
都想和“海马体”、
“遗忘曲线” 对阵，
寻求那喜人的 “全对”。
课后，有同学说，“妈妈老师，
什么时候还可以再上这样的课？
是否还有其他的高效学习法？”
“下次上课我还要回答问题。”……
嘻 嘻 嘻，
这得问问张老师啊。
这不还有位同学下课后
还跟张老师交流且加强记笔记，
多认真的同学！
合完影，
张老师兴致依然，
说还有好多“干货”未分享，
要和班主任朱老师再谈谈
下次分享会事宜。
那么，我们 翘首以盼！
感 谢 您 已 认 真 观 看 结 束！
记 得 点 赞 ，下 期 再 见！
谢 谢！