为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养，贯彻镇教办室方案精神，2024年5月16日上午，陶营镇小学语文低段高质量课堂观摩研讨活动在各片区如期开展。本次活动以聚焦课堂，通过观课、评课、研讨等方式，达到全镇低语段教师共同学习进步，提升教学质量这一目的。
本次研讨由各片区一年级老师执教精品展示课：一年级下册《荷叶圆圆》，在这节课中，各片区授课老师们整堂课以教研任务为引领，设计了多个活动。课堂结构清晰，紧扣课文语言例句积累，再到仿写练笔学习任务群进行设计。教学中，将课文内容与图片很好地结合起来，使学生在情景中感受，在画面中感知，在诵读中理解，从而激发学生仿写练习的兴趣，从喜欢仿写走向自主仿写这一目的。
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教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。授课老师依据课标中，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
说课之后，各片区学校的老师们以“如何指导小练笔仿写”学习任务群为着落点进行教学研讨活动，共同讨论出：教师针对抓住仿写例子的特点，在创设情景中，借鉴图片联系实物中，利用生活经验大胆想象中等多种教学方法进行有效仿写，并把这些仿写的好方法，张弛有度地设计在语文课堂教学中，为小练笔提供更丰富多彩的语句素材，达到语文低段小练笔有词可用，有话可写，提高学生语文素养积累的目的。
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教研明方向，潜心再出发
大家共研共进，对仿写教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨，结合具体案例，详细地阐述了语文教学的宝贵实践经验，老师们对落实学习任务群有了更加强大的信念和动力。
在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!