——榆中县城关学区英语教研共同体启动仪式暨第一次教研活动
百年大计、教育为本；教育大计、教师为本。为全面推进落实教师队伍建设战略，促进我学区英语教师队伍质量整体提升。2024年5月16日，榆中县城关学区英语教研共同体启动仪式暨第一次集中教研活动在兴隆学校举行。参加本次活动有学区李书记，教研负责人金主任，各学校的英语教师。
启动仪式
首先，金主任宣读了关于成立英语教研共同体的通知，明确了工作职责，工作目标和要求，动员全体英语教师积极参与每周的活动，在团体协助中成长自我。李书记号召大家群策群力，用集体的智慧促进本学区英语教学水平的提升，提高教师自身的素养，改变课堂模式，打造品质教育。大营学校张莉老师向各位老师阐述了计划的具体内容，本学期的工作重点是继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》；大单元集体备课；紧抓课堂教学，组织老师们积极参加各项活动。
教研活动
在金主任的组织下，全学区的12位英语教师开展了第一次教研活动——观摩网络名师课堂。老师们认真聆听，做好听课记录，课后结合自己的教学积极发言，对本节课进行研讨交流。东湾学校刘校长觉得本节课中一张图片就是一个教学情景，全家福的照片紧扣主题《My family》，点燃了学生学习的激情，达到了教与学的目的。三角城小学的杨主任反思自己的课堂没有了激情，希望老师们忘记自己的年龄，重新拾回二十岁，让自己的课堂充满活力。
从老师们的语言中获取了核心内容，落实好“课堂教学常规”就是最大的“以生为本”。 如果让教学有效，首先要注重学生，站在学生角度思考才能久远。平时有目的的输入，课上才能有价值的输出。课堂中要采用“任务型”教学模式，就是让学生在教师的指引下，通过感知、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。小组合作能减轻学生在参与语言交际活动中产生的焦虑，使他们表现出更大的学习积极性；小组合作更能让活动的参与者产生大量有利于语言习得的方法，小组合作能让平时沉默或害羞的学生都积极活跃地参与其中。
扬帆起航正当时，砥砺奋进谱华章！站在新起点，肩负新使命，踏上新征程。共同体期待每位成员成为学者型、研究型、智慧型的教师，成为学生潜能的唤醒者，一线教师成长的引领者，教学内容的研究者，教学艺术的探索者。
图 文 张 莉
一审一校 宋丽萍
二审二校 金 明
三审三校 李贵军
