三地联合共交流
智慧碰撞绘宏图
——记2024年深圳龙岗区、肇庆鼎湖区、封开江口街道三地联合教研活动

       跨地域的教育智慧交流，犹如一条彩带，横跨深圳龙岗区、肇庆鼎湖区与封开江口街道的辽阔天空，编织出一幅幅绚丽的教育画卷。2024年5月16日三地联合教研活动在封开县江口街道南校区隆重举行。

       出席本次教研活动的领导、嘉宾有：江口街道中心小学中心唐金生校长、陈惠莲副校长；江口街道中心小学南校区丘永强校长、李柳金副校长；深圳龙岗区支教团队的曾建军老师；肇庆市鼎湖区支教的郭海婷老师；江口街道中心小学语文教研员陈燕红老师、江口街道中心小学英语教研员梁英老师；江口街道中心小学语文、英语两门学科的学科委。同时活动幅射至江口街道七所城区小学二、四年级全体语文老师，四、五年级全体英语教师。

“语”以交流 ，“文”以载道

”教”有所获，“研”有所得

语文课例展示

        第一节展示课是来自肇庆鼎湖区支教的郭海婷老师执教的：统编版四年级下册口语交际《朋友相处的秘诀》。郭老师对教材的精准解读、巧妙的教学设计和自身扎实的基本功，渗透在教学过程中，展现了扎实、活泼的课堂。学生在制作“友情保鲜卡”情境中畅所欲言，“教—学—评”一体化的实施，让课堂变得更高效。

        第二节展示课是江口街道中心小学南校区李娟老师执教的：统编版二年级语文下册口语交际《推荐一部动画片》。李老师通过大量的视频示范，明确表达要求，引导学生推荐自己喜欢的动画片。学生在主动参与学习的过程中，积累项目化学习全过程的经验，培养合作意识，形成实践创新能力，实现学习素养的提升。

“英”绽芳华    ，“语”你共享

“教”学领航     ，“研”思共进

英语课例展示

         第一节由深圳市龙岗区坪地街道六联小学来我县支教的曾建军老师执教绘本教学《What’s Gu Dong ?》。曾老师用优美的歌谣热身，以有趣的故事为语言情境，以问题导向为驱动，运用丰富的图片和新颖的教学方法，让学生畅所欲言，学以致用。学生在具体的故事情节中得到核心素养四个维度的培养。整节课有效落实了“教-学-评”一体化，是一节极具观赏力且实用性强的成功课例。

        第二节是江口街道中心小学梁英老师给大家展示了五年级下册《Unit 5 Whose dog is it？B Let's learn》精彩课例。梁老师通过Greeting引入本课的核心句型，让学生初步感知本节课的重要知识点。通过创设“School trip”主线情境，引出词汇的学习。课堂上充分考虑到学生的年龄和心理特点，运用多种的游戏形式进行主要知识点的学习和巩固，充分体现了词在句中学、句在语篇中学的原则。采用多元教学评价，实现高效的英语课堂。

评课沙龙

不负韶华勤教研，

立足当下再出发。

        四位授课老师分享各自的备课思路和教学过程，并总结了在本次上课环节中的收获与反思。

       参与评课的老师们都围绕教材解读、学情分析、教学过程、教学方法、教学评价等进行了全方位的分析评价。评课环节通过多层次、多角度、多方位的互动交流，将集体的智慧与个人的特长有机结合起来，实现了经验共享和共同提高。

        江口街道中心小学语文教研员陈燕红老师肯定两位老师都能以落实学生核心素养为出发点，创设交流情景，授予交流方法，提升学生交流表达能力。她还提出了我街道小学今后的语文教学教研的努力方向：以新课程标准理念为指导，指向核心素养发展，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务和语文实践活动，努力在教学工作中实现“提质增效”。

        江口街道中心小学英语教研员梁英老师点评课例后提出要求，希望教师们今后能紧紧围绕小学英语“教-学-评”进行深入研究，激活课堂的改革动能，引领学生深度学习，助推学生高阶思维发展。

总结发言

总结沉淀促提升，砥砺前行谱新篇

        江口街道中心小学唐金生校长首先对深圳龙岗区和肇庆鼎湖区带领江口街道教育发展表示衷心感谢。他希望跨地域的教育智慧交流活动继续开展，相互学习，相互借鉴，真正实现教育智慧的碰撞与融合。展望未来，唐金生校长对三地教育合作充满期待。他相信，在大家的共同努力下，我们将能够搭建起更加广阔的教育交流平台，推动三地教育事业的蓬勃发展。

“教”海无涯勤研磨，

“语”时俱进扬远航。

       今日教研，智慧碰撞新火焰，共筑教育新篇章。愿我们每一位教育工作者都能在教研的道路上不断前行，共同创造更加美好的未来！