“瑰丽韵雅、精妙绝伦”
2024年小学美术课例展示与研讨活动

     2024年5月16日，在南湖小学的美术功能室，成功组织了小学美术优质课展示。以创新教学方法为核心，围绕美术知识和技能，展开深入浅出的讲解与实践。通过这次小学美术课例展示与研讨活动，不仅展示了教师的教学水平，也激发了学生对美术的兴趣和热情。

     李蓉（独六小）老师的二年级美术课《叶子上的小血管》，通过综合性的学习体验，让孩子们在艺术创作中感受自然之美，同时培养他们的观察力、创造力和环保意识。

     汤小洁（南湖小学）老师的小学三年级美术课《多彩的窗户》，通过创意与色彩的运用，引导学生探索窗户作为文化和艺术表达的载体，同时锻炼他们的想象力和动手能力。引导孩子感受世界各地具有特色的窗户照片，讨论窗户的形状颜色表现内容。学生独立设计自己的多彩窗户。展示在创意独特的房子造型展板上。激发了孩子的学习兴趣。

     索菲艳（第十四小学）老师的美术课《千姿百态的帽子》，通过角色扮演“西游记师徒游魔鬼城”激发学生对帽子这一日常又富有创意的元素的兴趣，让学生了解帽子在不同文化、历史背景下的多样性和象征意义，并构思设计自己的帽子，包括选择主题、颜色搭配、装饰元素等。鼓励学生大胆想象，设计出具有个人特色的帽子。

     三位老师的美术课堂各具特色。教师注重实践操作，提供足够的机会让学生动手实践，通过亲手制作来深化对艺术概念的理解和应用能力。教学设计清晰，各个环节紧密相连，能够引导学生逐步深入学习。注重激发学生的学习兴趣，如汤老师的猜谜语，灯光投影，索菲燕老师的西游记角色扮演，都有效提升学生的学习兴趣。总之，三节课内容丰富，形式多样。利用丰富的图片、实物展示、多媒体资料等手段，使课堂内容生动有趣，有助于拓宽学生的视野。师生之间的积极沟通，提高了课堂的活跃度和参与性。建议在在鼓励学生自由创作的同时，加强基础技能的教学，如通过分步骤的演示和练习，确保学生既有创意又不失技术基础。

      美术学科的公开展示课获得了师生的积极反馈，不仅加强了教与学的互动，还提升了学生的综合素质。未来，我们将继续探索更多创新的教学方法，为学生带来更丰富多彩的学习体验。