音乐课程对于培养青少年的音乐素养，提高青少年的审美能力和创造力，促进青少年身心健康全面发展具有重要意义。为了深入研究新课标、新教材，探索中小学音乐课堂教学改革，促进学生学科核心素养提升、教师教育教学能力提高、学校艺术教育高品质发展，平顶山市教育和体育发展中心于2024年5月17日在新华区中心路小学教育集团总校举办平顶山市音乐学科区域教研活动暨中原名师聂慧娟工作室课例展示活动。
PART01 活动开幕
本次活动特邀中国教育学会音乐分会副秘书长；河南省教育学会音乐教育专业委员会理事长,；河南省教育厅学校艺术教育协会中小学分会副会长；河南省基础教育教学研究室中小学音乐教研员张晓华老师莅临指导。平顶山市教师发展中心主任薛建军、市音乐教研员张靓洁、新华区教育体育局党组成员，副局长孙建峰、新华区音乐教研员韩群、卫东区音乐教研员韦继华、中心路小学教育集团总校长刘晓惠、中原名师工作室主持人聂慧娟及工作室全体成员，以及平顶山市各县区的中小学音乐教师参加活动。
活动伊始，刘晓惠校长就本次活动致欢迎词。薛建军主任对莅临本次活动的领导嘉宾和教育同仁表示热烈欢迎，同时也表达了对我市音乐学科教研工作的支持与期望，并预祝本次教研活动开展顺利。
PART02 教学展示
音乐教育是青少年感受美、表现美和创造美的重要途径。第一节课是来自市五十六中的张慧老师执教，通过丰富的教学设计、趣味化的方式组织实施教学活动，让学生在快乐的“唱游”中充分激发学生的积极性和主动性，让学生在寓教于乐中感受音乐带来的乐趣，进而鼓励学生大胆表现美和创造美。
第二节课是来自卫东区实验小学的岳艳玲老师，她融合了丰富的教学资源，用多次多变的演唱，拓展性的知识讲授，使学生锻炼了合唱能力。每一项课堂环节都培养学生的音乐学科关键能力，由灌输式的学习转变为引导性学习、自主性学习、创造性学习，教学方式逐渐符合学生的发展规律和教学基本要求。
第三节课是来自市第十四中学的王亚慧老师执教藏族踢踏舞，这次是王老师首次对“新三科”舞蹈课踢踏舞的教学尝试，寓教于乐，让学生在轻松快乐的氛围中掌握了藏族踢踏舞的基本舞步组合，也使初中学生对藏族舞蹈和音乐有了更深入的理解。
PART03 专家点评
首先，市音乐教研员张靓洁对三节课进行总结，点评道：今天的教研活动只是对唱游课、歌唱课、舞蹈课这三种课型的一个探索，整个平顶山音乐学科还有叶县、汝州、宝丰等县市区也都相继的在开展有关新课标的学习。也期待着我们其他地市特色课型的展示，更期待咱们省教研员对我们教学教研活动的指导。
省中小学音乐教研员张晓华老师说：通过今天的三节课例，对平顶山的音乐教学寄予厚望！其次，对三节课例逐一点评。她说：第一节课非常符合新课标对低段学生“唱游”的要求，在玩中解决节奏和音高，一直达到最后的生成；第二节课是一节歌唱课，从二部发展到最后的混声合唱，要根据孩子的音域特点设计。第三节课是现在大家都在探索的“新三科”中的舞蹈课，用简单的组合让孩子们很快的感受到藏族舞的特点，如果改变地点、场景也能落实就更好。
最后，张老师希望老师们深入研读教材以及课程标准，同时也鼓励大家积极承担课例展示，使大家更快、更好地成长。也送给大家一些启示：杜绝做自我陶醉、弱化学生、固化教条型教师，要在课堂实施中，真正关注学生、运用教育机智，让学生在音乐课中快乐的学习。
最后，新华区教育体育局孙建峰副局长总结发言，他指出：音乐老师是七色的光，点燃了孩子们的梦想。同时鼓励年轻教师们要把握住每一个学习的机会，潜心专研，认真学习，为能够成为一名优秀的音乐教师而努力。
本次区域教研活动为音乐老师们搭建了交流学习的平台，老师们在研讨中不断互相学习、向前迈进，感悟且收获着。让我们在音乐教学的道路上不忘初心，一同为“让音乐属于每一位学生”的共同目标携手并进。