随着2024山东高考日渐临近，在最后二十天的冲刺时间里，备考的方向性和高效性显得尤为重要。为进一步提升冲刺阶段备考复习质量，县教研员张秋生老师主持了三轮的备考教研。全县高三历史老师于5月17日上午在博兴二中高一录播室汇聚一堂进行教研。
教研分为两个环节，第一个环节是博兴各个高中的高三备课组长进行市二模历史成绩分析，第二个环节是市线上会议，集体交流。
张老师指出，在刚刚结束的二模考试中，学生暴露出许多问题。但问题就是机遇。这意味着问题可以转化为机会。当我们在教学中出现问题、面对问题时，可以通过解决问题来获得成长和进步。问题也可以激发创造力和创新精神，促使寻找更好的解决方案。将问题转化为机会，可以更好地应对挑战，提升自己的竞争力。
首先，各备课组长对二模成绩进行分析，点出学情与教学存在的问题，并介绍了各学校的备课策略与方法。
实验部魏福堂老师就成绩进行分析，并提出自身困惑，尤其是学生在答题中仍然存在不规范现象。
博兴一中初志宇老师简要分析成绩，就成绩背后反应出的问题做简要分析并提出了解决途径。
博兴二中于红艳老师分析成绩，提出学情与教学问题，介绍备考策略。
博兴三中王艳菊老师就最后二十天的备考策略与安排做了详细介绍。
实验部付金龙老师也介绍了自己的经验，为大家提供了路径。
九点，滨州市以“冲刺阶段历史学科如何复习，做什么，如何做”为主题进行线上研讨会议。各位老师积极学习，交流互鉴，提高备考的针对性与科学性。
博兴一中姚宏博老师就冲刺备考在市级研讨会做了典型发言。
曹大梅老师就大家的分享做了精彩的点评，最后就各校的备考做了方向性的指导，鼓励大家坚定信心。
张老师就本次教研做了最后总结。一是回归高考思维，与高考看齐。二是针对主观题，整理典型例题与答题模板。三是返璞归真，回归教材。四是错题回顾，失败是成功之母，找到正确解题路径。五是做题节奏，尤其注重选择题的解读。六是注重以小见大，回归时代特征，把握时空，注重与现实的联系。
高考，我们一直在路上。祝愿滨州市高考历史再创佳绩。