农安县学前教育东北大园区
“幼儿园科学探究集体教学模式探索领域”主题教研暨课程推进会纪实
为了全面贯彻落实农安县学前教育东北大园区2024年工作计划，发挥资源共享、片区联动的优势，深入推进课程建设工作，更好地促进教师的专业成长及园所发展， 5月16日，农安县学前教育东北大园区在农安县万金塔乡中心园组织召开“幼儿园科学探究集体教学模式探索领域”主题教研暨课程推进会。
农安县教育局学前科领导、农安县教师进修学校幼儿教研室教研员、东北大园区各园园长、青年教师及属地五所民办园园长共30余人参加会议。会议由万金塔中心园葛丹丹园长主持。万金塔乡中心小学党支部书记、校长单喜信全程参会。
葛丹丹园长引领与会人员参观了万金塔乡中心园园所环境。年初以来，万金塔中心园投资30万元，硬化了操场，安装了护墙板和直饮机设备，购置了全新的午睡床、被褥，以及幼儿区域材料，更新了环创，布局合理，温馨美观，办园条件极大提高，短时间内的巨大改变让大家看到了万金塔中心校优质办园的力度与决心。
万金塔乡中心小学单喜信校长首先致辞。单校长向与会教师解读了中心园“以孩子为本”的教育理念，从美化园所环境、优化教育资源、加强家园合作、注重全面发展等几个方面详细阐述了办园举措，并表达了对幼儿园未来发展的展望。下一步，万金塔中心园将继续加大资金投入，在不断提升办园条件的同时，强化队伍和课程建设，依托内涵发展，全力打造优质乡镇中心园，为当地百姓提供更加优质的学前教育服务。
教研活动共分四个环节：
第一环节：万金塔中心园王美丁老师、程雪婷老师分别展示了科学探究集体教学活动《消失的白糖》和《丢失的快递》。王美丁老师将幼儿生活中常见的物体与科学实验相结合，通过多种感官参与观察实验，帮助幼儿理解“溶解”的概念，并能学会区分生活中的可溶物与不可溶物，引导幼儿学会运用科学的探究方法认识生活中的科学现象；程雪婷老师将科学小游戏贯穿于活动始终，引导幼儿通过感受物品的重量、声音等特征来分辨每一种物品，引导幼儿运用各种感官结合生活经验进行科学判断。
第二环节：东北大园区12位青年教师围绕“如何有效落实科学探究领域集体教学模式”这一主题，结合两节科学探究活动进行咖啡式研讨。两组教师针对活动设计、幼儿参与度、教育效果以及如何有效落实科学探究活动集体教学模式等方面发表观点和见解，研讨氛围浓郁，汇报交流充分，就如何有效落实科学探究领域教学模式达成共识。
第三环节：东北大园区副组长刘思远以大班音乐领域课程地图为例，详细解读了东北大园区的课程建设思路，明确了课程建设的方向，细化了东北大园区各成员园的具体分工，重点阐述了课程地图建设的方法，提供了可借鉴的操作范例。
第四环节：进修学校幼儿教研员孙长华老师对本次教研活动进行了点评指导。孙老师充分肯定了两位执教老师关于科学探究领域教学模式的理解和运用，为大家进一步梳理了模式框架，就每一个环节的教育重点以及如何在集体教学中灵活运用给予了详细的阐释说明，强调了“以幼儿为本”的教育理念。同时指出教研活动要基于教学实际，紧紧围绕研讨主题开展研讨，主持人应积极参与研讨过程并相机推进研讨进程，收集记录关键信息并归纳总结，最终形成研究结果。最后，孙老师强调了课程建设工作可以从低年段入手，各领域按系列构建，并以主题形式进行融合的创新思路和方法。
研讨活动结束后，邵欣区长总结了现阶段东北大园区的工作进展情况，并进行了下一步工作部署，从办园条件、读书活动、区域设置、幼小衔接、课程建设等方面提出了具体详细的要求，进一步强调改善办园条件的工作策略以及教师读书的必要性，希望各园要在一个月时间内完成区域设置、推进幼小衔接等工作，要充分发挥大园区活动对青年教师成长的促进作用。
活动最后，学前教育科吴云海科长进行了会议总结。他充分肯定了一年多以来东北大园区管理改革取得的工作成效，指出园区目前存在的办园条件待改善、办园行为待规范、教师队伍待提高等实际问题。针对大园区下一步工作，他要求各成员园要以万金塔中心园为标杆，持续改善办学条件，在硬件设施、环境文化上不断提升；要强化乡镇中心园作用发挥，深入落实《农安县推进学前教育镇村一体化管理实施方案》，公民同步，协调发展；要进一步提高大园区工作实效，在优化过程管理、确保活动质量上下功夫，扩大优秀成果辐射；要关注青年教师培养，依托园区和园本教研这一关键载体，提高师资队伍水平；要抓住重点，大力加强课程建设，通过共享优质资源提高保教质量；要关注幼儿的“解放”，科学做好幼小衔接，培养健康和全面发展的幼儿，实施有质量的学前教育。
本次活动，以领域模式探索为核心，深入研究课程建设工作的思路和方法，为成员园园本化课程建设提供了实践范例，进一步丰富了县、区、乡、园四级教研样式，促进了大园区管理改革工作从数量型向质量型转变，为全县大园区品牌创建工作提供了有益参照。
策划：葛丹丹
摄像：王振南 李鑫雨
撰稿：米航
编辑：刘乃嘉
审核：单喜信
