秋风万里动，日暮黄云高。金秋共研，簇结一树硕果；聚力教学，逐梦一路成长。
马行千里，不洗沙尘。为保证竞赛质量，赛前，学校制定了教学技能竞赛方案，教务处组织召开了动员部署会议，抽签确定授课顺序。
抽签结束后， 25名参赛教师摩拳擦掌，跃跃欲试，誓攀书山洒汗水，泛游“教”海竞群雄。
花种在心里，孩子才不会荒芜
竞赛采用“同课异构”的模式进行，参赛教师注重激发学生浓厚的学习兴趣，合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价富有期待性和激励性。
参赛教师积极准备，认真备课，钻研教材，创新教学方式，精心设计每一个环节。接下来让我们一起走进老师们的课堂，领略他们的教学风采吧！
朝花夕拾，拾起的是文化的积淀。风华正茂的语文老师们指点江山，激扬文字；精彩纷呈的课堂教学顺畅紧凑、百舸争流。
语文参赛教师用极具魅力的优美语言，将学生带入文本情境之中，通过朗读、交流、感悟引导学生理解文本、体悟情感。教学过程坚持以读促教，注重启发引导。
加减乘除，除去的是困扰的疑惑。不拘一格的数学老师们各施其法，挥斥方遒；妙趣横生的数学课堂激情四溢、热情奔放。
语法单词，辞去的是空洞的懵懂。谈吐不凡的英语老师们知无不言、言无不尽；余音袅袅的英语课堂喜笑颜开，活力无穷。
英语教学中，参赛教师从大单元备课主题出发，创设多种情景，以活动为载体，以问题导向、小组讨论、思维导图等多种活动形式，激发学生课堂思维，通过合作，引导学生自主参与交流展示，充分发挥小组的互帮互助功能。
总有人间一两风，填我十万八千梦
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。真理的波涛，喷涌而出就奔流不息；理想的火焰，一经点燃就不会熄灭。教师的光足够耀眼，追光的孩子，终会光芒万丈。
教研磨一剑，风雨怎阻挡？
追逐光，靠近光，成为光。竞赛结束，参赛教师分学科进行评课活动，深入交流探讨，评课组长对竞赛进行深度总结。老师们畅所欲言，共研课堂艺术。
我们坚信：当一个人踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住他的阳光。
流水不争先，争的是滔滔不绝。评课结束后，学校于19日晚为本次竞赛获奖教师举行颁奖典礼，并以此勉励广大教师躬耕教坛，有所作为，绝不因寒冷而放弃前行，要知道冬天的每一步脚印都清晰可见。
流水笑掷，未来可期
此次竞赛活动，不仅为教师搭建了一个展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会。学然后知不足，教然后知所困，参赛教师们在教学的路上都将迈着坚实的步伐，且思且进，破浪前行。
文稿：虎 肖
编辑：陈违述
初审：张田刚
终审：赵香恩