追光如遇,沐光而行——洪山镇中心学校劳动教育实践周之行

晨夕🐳
创建于05-17
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 花草藏于温室则不堪风雨,少年囿于围墙则难当大任。为了丰富课程内容,更好地提升学生综合素养,促进书本知识和社会实践的深度融合,也为了全面促进学生健康成长,培养学生自理自立、互勉互助、吃苦耐劳等优秀品质和精神。5月13日,洪山镇中心学校100余名师生走进宋家小学实践教育基地,开启了为期五天的研学实践之旅。

五月的天温和而不疏淡,热烈而不拘谨,天空沉静,晨曦初露。在开营仪式上,石丰校长进行了热情洋溢的讲话。他希望每位学生能在此次实践活动中,勇于展示自我,勇于锻炼自我,严格要求,听从指挥,在老师们的带领下,圆满完成劳动实践活动任务,突破自我,做一个更好的自己。

投之以“豆”  报之以“芽”

学生们精心挑选了饱满的豆子,按照科学的比例与水混合,控制水温在适宜的范围内,确保豆子充分浸泡。随后,在老师的指导下,他们学习了如何在沥水篮中铺设湿抹布,为豆子创造一个湿润的生长环境。在整个培育过程中,学生们严格按照实验步骤操作,每日细心地给豆芽浇水,避免其受到过多光照,以保证豆芽的正常生长。

心肺复苏,没有你想的那么难

在心肺复苏课堂上,专业辅导老师向学生们演示心肺复苏的操作流程,讲解了什么是心肺复苏以及理解心肺复苏的重要意义。 老师现场演示实施心肺复苏抢救的操作要点和注意事项,并详细介绍了心肺复苏术的三个核心步骤:胸外按压、开放气道、人工呼吸。

       演示操作讲解后,同学们分组进行实践演练,对心肺复苏基本技能的每一个急救环节都进行了模拟操作。通过“实战”演练,同学们完成了对“患者”的救护和心肺复苏,为优秀的你们点赞。

别“具”匠心,探究面具的秘密

同学们通过熟悉面具文化,认识面具的结构和特点,并尝试自主设计制作属于自己的小小面具,并在活动过程中进一步发散思维,增进交流,收获到亲身动手劳动的乐趣。

“烘”托幸福  “焙”感快乐

     世间的一切美好都不及亲手制造。同学们变身“小小烘焙师”,在老师们的示范讲解下,他们了解并初步掌握了烘焙简易蛋糕的步骤。

       瞧!他们互相配合,纷纷开始“大展身手”,有的分鸡蛋、打鸡蛋,有的量秤准备相应食材,有的搅拌蛋糕液并分装到各个纸杯中,还有的烘培装点。大家忙得不亦乐乎,现场不时传来阵阵欢笑声,气氛温馨又甜蜜。

缤纷果茶  酸甜一“夏”

       课堂上,每个小组都准备了制作水果奶茶的基本食材,学生们分组合作,有的负责搅拌奶茶;有的负责放入配料,他们分工明确,合作默契。在同学们的努力下,属于他们夏天的第一杯果茶终于制作成功了。同学们叽叽喳喳,兴奋不已,教室里热气腾腾,香飘四溢。

“烹”然心动 悦享“食”光

      同学们在班主任老师们的带领下走进学校食堂操作间,在食堂工作人员的耐心指导下,依次学习洗菜、切菜、配菜、起锅烧油、炒菜等做菜的各个环节。

 “饺”香四溢 共享“食”光

      开始包饺子啦!拿皮、加馅、折叠、捏合……“元宝样”、“小船样”、“包子样”各式各样形状的饺子像变魔术一样出现在餐桌上。快来看看我们的劳动成果吧!

“豆”趣横生 巧磨豆浆

      石磨是磨制豆浆的传统工具,随着科技时代的进步,石磨已经鲜少见到被使用,同学们对这个古老而特别的工具倍感好奇,纷纷积极投入体验石磨磨豆浆的活动中。大家兴致高昂,都踊跃参与,有的研磨,有的添豆,轮番上阵,大显身手。石磨豆浆的体验活动,让他们学会齐心协力合作,也在他们心中播撒团结、友善的种子,重视友情的美好。

“烧”出美味,“烤”出快乐

    各班各小组在老师们的指点下,分工明确,有条不紊,每个人都争先恐后地忙碌起来,一个个有模有样、各司其职,忙得不亦乐乎。同学们分工合作帮忙准备烧烤食材,整个烧烤节弥漫着欢乐和温馨的气氛。撒料、翻烤、肉串滋滋作响,快乐的笑声无处不在。升腾的烟火气中,最好吃的,莫过于亲手烤出来的“人间一串”。

“劳”有所获 “动”有所乐

     “人生在勤,勤则不匮。”幸福不会从天降,美好生活靠劳动创造。在劳动教育实践基地,同学们亲手种植绿植,一起动手翻土、浇水,一起享受劳作的快乐,在掌握劳动技能和技巧的同时,培养了他们自主、自强、自信的个人品格、崇尚劳动、尊重劳动的美好品德和观察、思考、探究的学习品质。

才艺展示 篝火晚会嗨翻天

       劳动实践活动的最后一晚,同学们载歌载舞,举行了温暖的篝火晚会。跳跃的音符,演奏着青春的活力;动感的舞姿,展现着青春的魅力。

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拓展实践,缤纷多彩

      根据日程安排在老师的带领下,同学们积极投身于丰富多彩的实践活动之中。或挽起袖子,在耕作与收获中感受劳动的快乐,或智勇比拼,在合作与竞争中追逐胜利的荣光。挥洒汗水,尽情欢笑。

      亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。学生们通过劳动收获了快乐,磨练了意志,体会到只有劳动才能创造美好的生活。他们走出了狭小的课堂,走进了现实生活,走向了广阔的世界。从课本中获得的知识得到了实践应用,培养了技能,真正做到了五育并举、全面发展。我们将继续以劳动教育为阵地,开拓他们的视野,促进学生的全面成长。

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