课程目录
一、课程缘起
二、课程目标
三、课程网络图
四、课程实施
五、课程总结
课程缘起
在盥洗室里，常常看到小朋友在洗手池玩水，水对幼儿有着天然的吸引力。在生活的每个角落,幼儿都会与水不期而遇。经过和孩子的交流，我发现孩子们对水有许多疑问。“水会在哪里呢? ”“水可以做什么呢? ”“水是从哪里来的呢?”每一个问题都成为点燃孩子探索之路的火花!
课程目标
1.了解水的来源感受水的特性，知道水的用途。
2.在探索的过程中发现问题，并想办法寻找答案，发展解决问题的能力。
3.了解生活中的水资源,产生保护水资源的良好愿望，增强环保意识和节约用水的好习惯。
课程网络图
课程实施
初识水宝宝
寻找水宝宝
大自然中的水，它的灵动、神奇、变化吸引着孩子们极大的好奇心和兴趣，为了大家更好的了解水，为此孩子开启了一场寻水之旅。可以说生活当中，水无处不在，人更是离不开水。
水宝宝大调查
水到底从哪里来，又到哪里去了?又有什么用途呢?带着种种疑问，小朋友们通过观察、发挥想象，用亲子调查的方式记录水的作用，知道水的重要性。
水的用途
水在生活中处处可见，我们的生活也离不开水，那水有哪些用途呢?
👧🏻:水可以用来洗手。
👦🏻:我见过妈妈用水洗菜、洗衣服。
🧒🏻:夏天的时候，洒水车会用水给马路旁边的树木浇水。
👧🏻:水还能用来浇花，我们每天都要用水洗澡。
玩转水宝宝
水的沉浮
生活中哪些物品在水中沉下去?哪些物品在水中可以浮起来?
实验结果
“球是塑料的，它浮起来了!"积木是重的，它沉下去了!”生活中一些物品的沉与浮，孩子们通过操作、分类找出答案.....
探索发现
物体在水中的沉浮与物体的密度有关。当物体的密度比水的密度大时，物体就会下沉，当物体的密度比水的密度小时，物体便会浮在水面上。
水的溶解
为了让孩子们进一步了解水的“秘密”。将白糖放入水里，进行搅拌,孩子们仔细观察变化。白糖跑到水里面去了，我们称这种现象叫做“溶解”。接下来，孩子们自己动手操作，将白糖、盐、黑豆、沙子……
水的毛细现象
你做过色彩攀登实验吗?用彩色笔在纸巾的一边涂上漂亮的颜色，然后轻轻的放入水中，慢慢的颜色就会一步一 步往上爬了 ，真是太神奇了。
故事《小水滴旅行记》
水到底从来哪里来的呢?孩子们非常好奇，响起一阵激烈的谈论声。我们开展了活动《小水滴的旅行》让孩子们通过绘本的形式了解小水滴的形成。
有趣的吹画
在水里加点颜料，搅拌后就会变成漂亮的颜色，宝贝们鼓起嘴巴吹一吹,利用水的流动性,吹出各种各样的形状。
珍贵的水宝宝
假如没有水
水对地球的生态系统至关重要，维持湿地、水域和生态多样性，也是植物生长的必要条件，是生命的基本要素之一，对人类和地球上的所有生物都至关重要。那如果我们的生活中没有水会怎么样?
👩：如果没有水，世界上什么东西都无法存活。
👧：没有水，我们就不能洗澡了。
🧑：没有水真的很不方便。
设计节水标志
我们一起设计节水标志，呼吁大家节约用水。
节水行动
我们一起制定节水计划，从我做起，从身边做起，行动起来，养成节约用水的好习惯。
课程总结
水作为生命之源，与我们的生活息息相关。此次活动从幼儿的生活中引发，追随幼儿的兴趣，通过本次活动孩子们了解水的特点和重要性，初步树立了节约用水的环保意识。在这次探索“水”世界的旅途中，我们直接感受、亲身体验、动手操作、共同探索，感受了水的特性.……水真是个既神奇又好玩的东西呢，想必它还有许多奥秘在等着我们，让我们今后继续去探索与发现吧!