夏之美，在于活力与绽放；
教之美，在于精研与深耕；
研之美，在于思路与提升。
为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，促进全体教师对新课标的理解运用，提高课堂教学水平，2024年5月16日上午，宾阳县邹圩镇中心学校本部组织开展“习用课堂”教学研讨暨六年级视导课活动。宾阳县邹圩镇中心学校常务副校长何剑发、语文业务辅导员韦焕老师、数学业务辅导员卢旅海老师、英语业务辅导员韦丽茗老师以及本部骨干教师参加了本次教学研讨活动。
学校常务副校长何剑发对韦焕、卢旅海、韦丽茗三位业务辅导员的到来表示热烈的欢迎。何校长表示，一直以来，学校非常重视教研活动的开展，注重教师的教学能力培养和教育思想交流，不断推进教育教学质量的提升。希望老师们认真倾听，努力提高自己的教育教学水平，共享这场教研的盛宴！
课堂风采
文贵真情，依真实情境，习表达秘钥。蓝芬老师先以《匆匆》为例，提炼出直接抒情的表达方法：一连串的问句，自言自语式，与他人对话式。接着以《那个星期天》为例，从而梳理出方法：融情于事，融情于景，融情于细节。 在梳理并掌握了表达真情实感的表达方法后，蓝芬老师创设了情境:（1）用两三句话直接抒发不擅长运动的王华在体育课的跳远测试中内心的焦急与烦恼。（2）间接抒情的练习，用细节描写扩充“妈妈心疼地帮我的脚涂了药，包上了纱布”。以任务驱动的形式，以生生互评、生生自评的形式评价。达到“教——学——评”一体化的教学模式。通过本节课，学生懂得了方法只是基础，要提升习作水平还得积累素材、合理加工、储备语言、形成特色。
复习是一个学生自主梳理知识，转化能力的过程。罗巧玲老师在本节课强调以学生的发展为本，善于把握概念、原理、法则、性质、公式和数量关系等数学核心知识及其所蕴含的数学思想方法，并以之为中心，科学、合理地安排教学内容，努力做到突出自主性，体现灵活性。本节课着重引导学生进行推导，使学生的数学思维过程与数学的原发现过程协调同步，进一步弄清这些平面图形面积计算公式之间的内在逻辑关系，明晰知识发生与发展的线索，从而巩固数学的基础知识和基本技能，激活数学的基本思想方法和基本活动经验。这样有利于学生学会从总体上把握所学知识，并不断调整、完善，取得了良好的教学效果。
梁丽老师所授课内容是六年级下册《Module5 Unit1 He is playing the suona,but the phone rings.》。梁老师从青蛙开party自然过渡到Daming在开birthday party，考察了学生观察图片且用英文描述所看所想的能力。在课文学习中，梁老师善于通过问题的设计引发学生去思考，挖掘课文深层含义。整节课堂学生在具体情境中逐步提高英语的综合表达能力，并在梁老师的引导下进行反思。从而达到了育人的目的。学生学习了解了中国传统乐器，增强了学生的文化自信，让核心素养在课堂落地。
团队教研展示
语文教研团队老师们做了题为“依真实情境 习表达秘钥”的团队汇报。本着立足新课标，从创设情境，激发学习兴趣等方面为牵引，促进素养提升。学生在真实的语言使用场景中全面提升阅读和写作。创造多彩的特色活动，让学生走进生活，广泛阅读，不断练习，慢慢提升。
数学团队老师们做了题为“优化复习课模式，提升复习教学质量”的团队汇报。数学组成员本着学习新课程标准，开展数学教研，立足课堂，引导学生探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，进一步发展学生的空间观念。并渗透“事物之间是相互联系的”的辩证唯物主义观点，培养学生学会运用“转化”的思想解决数学问题；体验数学与生活的联系，积累数学活动经验，发展数学思维。
英语教研团队教研主题是“创设情境，提高小学英语的综合表达能力”。她们分别从基于核心素养这一中心开展系列活动，分别从确定主题、深挖教材、了解学情、研磨过程、学有所获五个方面进行了分析。
讲座分享促提升
钟唯榕副校长做了题为“六年级提升质量重四抓”的讲座。钟副校长从“抓班风，营造氛围”、“抓习惯，夯实基础”、“抓课堂，提高实效”、“抓复习，攻薄弱点”等几个方面做了具体分析。
专心致志，深入探究
学习是提升的最好途径，笔记则是最好的工具。老师们认真做学习笔记，把知识留在纸上，把成长记在心里，加深记忆和思考，将知识内化，学有所思才能外化运用。
评课交流促成长
在评课环节，老师们根据自己的丰富经验说出了自己的见解和困惑，论教法、谈素养、找方向，碰撞出了不同的智慧火花。
专家引领，智慧前行
业务辅导员韦焕老师对现场展示做了细致的分析。韦老师指出，我们老师不仅要教学更要育人，所有的教学活动都应围绕教学目标和主题做好合理规划，要让孩子多去说多去想，把学到的知识在真实的生活情境中表达出来。老师们要立足于单元整体，开拓学生的思维，同时具备跨学科专业知识，做好学生成长路上的引路人。
领导总结
最后何剑发常务副校长对本次活动进行总结，他首先对参会老师的积极参与，认真听课评课的态度提出表扬，接着针对三节展示课以及其团队展示提出了成长型建议，鼓励年轻教师要多学多思多想，不断提升自身素质。
学无止境，研无止境。本次教研研讨活动在大家的畅所欲言、互相学习和深入交流中圆满结束，我校全体教师将继续以教研活动为契机，不断潜心钻研，沿途生花!
教研，是一场诗意的修行……..时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年…….
摄影：各参会教师
编辑：和燕红
初审: 何剑发
终审：黄煌