携一缕初夏的芬芳，凝一份教育的收获。为进一步推进教学改革，促进教学研究常态化开展，建构“共研、共享、共生”的生态教研场域，发挥广西教研员领航工作坊的辐射引领作用，进一步提升我市小学数学教育教学质量。
2024年5月16日，北海市小学数学学科中年级学段集体备课教研活动暨广西教研员领航工作坊研修活动在北海市银海区实验小学举行，来自北海市一县三区及市直学校的将近300名教师参加了此次活动。
集备展示 赋能课堂
银海区数学教研团队以《核心素养视域下“三二三一”三段式集体备课模式探索》为主题，选取苏教版数学三年级下册《长方形和正方形的面积》单元，进行集体备课展示。
团队紧扣“三二三一”三段式集体备课模式，从个人初备、集体备课、升华集备三个环节分享了集体备课的历程。成员们立足学生学情，围绕核心素养，聚焦双减，多角度，全方位进行探讨，成员集思广益，研磨共思。
活动现场反响热烈。
思维碰撞 各抒己见
教而不研则浅，研而不教则空。在场观摩教师积极分享了对此次集体备课活动的观摩感受，引发了新的思考，碰撞出新的智慧火花。
微讲助力 共同前行
北海市银海区小学数学教研员杨涠萍老师作《“三二三一”三段式集体备课模式探索》微讲座。杨老师首先介绍了银海区小学数学教研特色和取得的成绩，并结合目前集体备课的现状，从集体备课的意义、集体备课的流程、如何开展集体备课这三个方面进行交流和分享，让老师们对新课标理念下三段式集体备课有了更深的认识。
总结发言 指明方向
活动的最后，由北海市教育教学科学研究所陈洪鹃老师作总结发言。
陈老师对此次活动的开展给予高度的肯定和评价，对团队的精彩呈现给予了充分认可，并对全市小学数学老师提出要求和殷切希望：成长——希望青年教师在名优教师引领下、同伴互助中充实理论、把握方向、夯实功底、勇于实践，努力成长。情怀——做一名富有教育情怀的教师，才能发自内心地做好每一件事，享受付出的过程；憧憬——希望骨干教师发挥示范引领作用，带动更多的青年教师快速成长。
每次教研都是一次思想与行动的对话，相信通过此次集体备课展示活动，老师们会在研究中成长，在成长中提升。教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长！