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享研究之乐，做幸福班主任
创建于05-16
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夏早日初长，南风草木香。为进一步促进班主任团队专业素养发展，给班主任提供专业知识和实践经验的交流与分享，提升班主任的管理效能，促进良好班风、学风的形成，2024年5月16日，我校几位骨干班主任老师有幸参加了廊坊市教育局在廊坊市管道局中学举行的廊坊市中小学“教-学-评一体化大单元教学与作业设计专题研讨会”（班主任）。
上午，上海市正高级教师、德育特级教师、上海市“十佳”班主任、上海师范大学“德育实践创新基地”导师、“优秀班主任培育工程”指导专家蒋雯琼老师给我们带来了精彩的讲座——做一个有智慧的幸福班主任。
蒋老师先介绍了“全员导师制”的两项关键职责就是一要成为学生的“良师益友”，二要做好与家长的“家校沟通”。在讲座中，蒋老师还讲到班级生成问题的基本类型、诱因分析和主要群体。将“个性学生”分为“学习困难”、“行为偏差”、“心理偏差”及“体弱多病”等类型，强调学生的独特性。在面对“个性学生”的时候，老师要慧行，要学会慧解班级生成问题。要作为一名班主任，应该不断提升自我的育德智慧，需要做到事前有敬畏之心，事中有陪伴之心，事后有反思之心。
蒋老师还分享了自己亲身经历的成功案例，从蒋老师面对个性学生的处理方式中，让我们深深感受到了有着三十几年教龄的优秀班主任的大爱、博爱、师爱，也让我们深刻体会到面对个性学生要选择适合的教育方法，教师应该以静待花开的积极心态，去关爱个性学生的成长，耐心陪伴每一个学生，让学生快乐学习，为学生的幸福人生保驾护航。
下午，山东省济南章丘双语学校校长、全国优秀辅导员戴荔进行了最后一场精彩的讲座，讲座中有惊喜、有感动、有敬佩。她扎实潜行于教育这一方沃土的执着精神让人惊叹，她的班级组建和管理智慧，家校联合进行教育的故事给大家留下了深刻的印象，提供了许多可以借鉴参考的经验。
从戴老师分享的中，我们可以时时感受到戴老师的“美育”：入学前给孩子一封信，给家长的问卷调查，每次开学当天的红裙子小白鞋 中感受到她的温柔之美；班级管理分工细化，因人设岗让我们感受到她的细节之美；记录孩子从一年级到六年级的照片，每一次充满仪式感的表彰活动让我们感受到她的用心之美。
讲座最后，戴老师命全体教师起立共同朗诵了散文诗《我对教育如此深情》。 “我坚信，教育因我而美丽！我坚信，中华民族的教育，正因为有我们而辉煌”。老师们忘我的诵读着，声音沉浸在诗歌里，心灵印在文字中。老师们被诗歌的教育精髓所感染，诗行也因教师们的教育之梦而感动。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。此次外出学习拓宽了班主任的教育眼界，丰富了班主任的育人智慧。今后，三小的班主任老师们将继续满怀热情、携手共进，将学习成果转化为行动的指南，提升班级管理的科学性、专业性、艺术性，点亮育人心灯，助力学生生命成长。
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