为落实教体局对英语学科的“五个好”要求，增强协作区学校的教研力量，加强校际间教研工作的互助、交流与合作，5月17日，莒县第六协作区“好口语 好阅读”教学研讨会在莒县第六实验小学举行。
本次活动由莒县第六实验小学教导处钱永华副主任主持，活动分为课例展示、评课议课、专家报告三个环节。
课例展示
第一节课是由莒县第六实验小学伦智玉老师执教的五年级下册第七模块第二课时《I’ll be home at seven o’clock.》。伦老师首先通过复习Daming和Fangfang父母的职业、工作时间导入文本，然后引导学生观察图片，思考谁给Mr Smart打电话，打电话询问什么，为什么三个人都打电话，围绕主题意义充分利用教材资源，让学生展开思考，促进思维品质的提升。
学习过程中学生通过亲自调试钟表时间，学习时间的英语表达方式，配合各种语言的操练，充分提升学生的口语表达能力。各环节流畅自然，重难点突出，通过问题的设置一步步地引导学生积极思考，体会到了不同职业有着不同的工作时间，从而体谅父母的辛苦，学会关爱父母。
第二节课是由莒县第六实验小学张晓飞老师执教的丽声北极星分级绘本《Tom’s special day.》。张老师通过复习六年级下册第六模块导入，用Daming’s special day 来引出Tom’s special day。通过教师朗读、学生自读、原文欣赏让学生对本篇绘本有了由浅入深的了解。张老师利用板书把五个线索串联起来，条理清楚，有效的帮助学生理解绘本信息。
整个课堂教学环节设计紧密，学生勇于发表自己的见解，充分调动了学生的积极性，在真正意义上实现了学以致用。
评课议课
在评课环节中，英语老师们各抒己见，分享了自己从这两节示范课中获得的收获和启示，并思考如何将这些经验应用到自己的教学实践中。同时，老师们对英语“好口语 好阅读”有了更深的理解，对绘本阅读的教学也有了新认识。此次教研对于提升第六协作区英语教学质量、提高学生口语水平和培养学生的阅读能力具有重要意义。
专家报告
县教研室刘主任围绕讲课思路与教学设计，结合新课标与英语学科的“五个好”分别对两节课进行了分析与评价。刘主任强调，一堂课的教学设计要先确定主题意义，遵循学生的认知规律，以了解故事为先。还要有完整的语言输入，遵循新课标听说读写看的要求。
其次，刘主任还指出绘本课程的教学要融入主题、融入模块，环节设计要符合学生的认知水平，通过绘本升华主题。
此外，刘主任还强调了分层教学的重要性，分层教学可以提高学生学习兴趣、培养良好学习习惯、提升教学质量。刘主任还现场演示了如何进行分层考试，给予参会教师很大的启发。
最后，由我校于宗迎校长进行总结。她指出了英语绘本教学的重要性，也提出了下一步的要求：希望老师们要认真研读新课标，把握好单元主题，进行单元整体教学。同时在教学过程中，要进行分层教学，提升每一位学生的英语核心素养，促进学生的全面发展。
前路漫漫，笃行不怠。本次教研活动的开展更有利于落实教体局对小学英语“五个好”的要求，我们第六协作区的英语教师们定会深思细悟勤实践，在今后的教学活动中步履铿锵，且行且坚毅。