【课程故事】幸“孕”有你——淮阳区文正幼儿园小二班课程故事

每一个生命的诞生都那样的奇特，因为它无法取代、无法复制。奇妙的事物总是美丽无比，我们该用什么样的语言才能把这一切告诉孩子，他或她是怎么来到这个世界呢？故事是这么开始的…

 本学期开学以后，孩子们惊喜地发现涵涵老师的肚子隆得越来越高了，有几位孩子指着涵涵老师的大肚子：“快看！涵涵老师肚子好大呀”！“涵涵老师变胖了吗？”老师为什么肚子变大了？原来是涵涵老师怀孕了！小朋友们七嘴八舌地讨论着。     

     那宝宝是从哪里来的呢？孩子通过观看视频、阅读《我从哪里来》的绘本故事探索了神奇的孕育过程——首先，爸爸和妈妈结婚，然后小精子去参加游泳比赛，最终获得冠军的小精子会得到奖品，奖品就是会变成小宝宝。

     关于涵涵老师肚子里宝宝的性别，小二班的孩子们充满了好奇，他们时常因为是“男孩”还是“女孩”争论不休，所以，在班级里，我们开展了一次讨论和投票，小女生认为是妹妹，小男生认为是弟弟。

 关于是男孩还是女孩的讨论才刚刚结束，孩子们对涵涵老师肚子里宝宝的样子又产生了好奇。小朋友们又围着涵涵老师询问和讨论着，接着他们通过已有经验和想象来猜测肚子里宝宝的样貌，并用图画的方式表征了出来。

     涵涵老师给孩子们看了宝宝的彩超图，润叶说：“原来宝宝长这个样子，肉嘟嘟的”，筱可说：“宝宝怎么闭着眼睛，不把眼睛睁开呀？”

     涵涵老师用胎心仪，一起和孩子们聆听宝宝在肚子里会发出什么声音。“咚咚咚....”原来是宝宝心跳的声音呀。

     小二班的小朋友们还为涵涵老师的小宝宝征集了许多小名，这些可爱有趣的小名都饱含着孩子们的美好祝福，都希望宝宝长大后健健康康、平平安安的。

   在和涵涵老师一起经过了一系列的互动之后，了解了一些关于孕妈妈的知识,孩子们也想体验体验，于是，小二班班的孩子们体验了一下午孕妈妈的角色。怀着宝宝、学习、游戏、吃饭、洗漱等。

体验了一天孕妈妈，孩子们有话说......

     孩子们体会到孕妈妈的辛苦后，想用自己的方式来感恩妈妈。

   回到家中，孩子们用自己稚嫩而有力量的小手给妈妈捶背、捏肩，帮忙扫地，展示自己在幼儿园学到的本领，表达自己的爱与关心。通过这些简单的小事，激发了幼儿对妈妈的感恩之情，丰富了他们的情感体验。

随着涵涵老师的肚子越来越大，她现在是小二班的重点保护对象，有一天涵涵老师身体不舒服，休息了一天。孩子们可担心了，经过涵涵老师这次“大肚子”危机事件，他们纷纷表示平时要多照顾文文老师。可是，怎么样能更好地照顾涵涵老师呢？大家决定观察涵涵老师一天需要做的事情，并帮忙做一些力所能及的事情。

生活是教育的来源，也是教育的舞台，更是教育的指向和归宿。孩子们第一次直面新生命的启蒙和探索，课程起始于孩子们对生命的好奇，发展于孩子们对生命的呵护和灌溉，收获于孩子们对生命的尊重和珍视。在此过程中孩子们有敏锐的发现、大胆的思考、积极的表达，孩子们的爱从涵涵老师迁移到妈妈，孩子们对生命的态度从好奇内化到感动。