携手同研，共赴美好——苗玉兰名校长工作室召开新学期工作推进会

　　3月25日下午3点，苗玉兰名校长工作室在曙光第三小学召开新学期工作推进研讨会，会上就成立研学小组、读书分享会的工作安排、工作室课题等工作进行研讨。教研室主任石琰、组织人事科张娟副科长应邀参加活动。

　　会议开始首先由苗玉兰校长对《苗玉兰名校长工作室2022年工作方案》及《苗玉兰名校长工作室2022年读书分享会活动方案》进行宣读。苗校长对《工作方案》中成立六个研学小组一项进行解读。以促进丛台区教育教学事业发展为目标，提升校长办学能力和整体水平，打造一批名优校长；通过省级名师工作室引领，由六名主研校长带领小组成员在教学管理、教育科研、读书分享、教师培训等方面进行结组，相互学习、共同进步；研学小组组长要积极协助名校长工作室开展工作，结合本校实际情况，学习、分享先进的教育教学管理经验与成果，践行全方位的“帮传带”，确保起到实效。

　　其次，主持人苗玉兰就工作室读书分享会活动做安排部署，由六个研修小组逐一进行分享，以专家推荐的书籍为主，组长作为主讲人，小组成员协助分享。苗校长、石琰主任、张科长向各小组赠送书籍。望大家能珍惜每一次分享的机会，真正做到潜心研读，切实提高自身理论水平，将理论与实际相结合。

　　石琰主任为工作室成员校长们提出读书意见及建议，她说学校的发展需要校长读书，书香校园的创建需要校长读书，校长的个人专业成长更需要读书，建议校长们在读书时要进行同行比照阅读，师生共享阅读，专业拓展阅读和表达驱动阅读，最后石琰主任希望各位校长都能够通过专业阅读拥有先进的教育思想和深厚的理论素养，成为专家型、科研型校长。

　　随后，研修小组开展讨论，经过一番思想碰撞后，各研修小组代表就本次会议感受做发言。感谢工作室搭建的平台，感谢区教体局的大力支持。读书对找准目标和办学路径都能起到很大的帮助，要将读书融入生活，用理论联系实际，成长为更优秀的自己。

　　张科长发言，丛台区教体局2022年重点工作中“三名”工程一项里名校长工程位居首位，张科长代表区教体局对苗玉兰名校长工作室为丛台教育做出的突出贡献和为我们搭建的学习交流平台表示感谢，同时，希望校长们能珍惜这样的交流机会，一起学习，一起成长。

　　最后，苗玉兰校长做总结发言，一、希望所有成员校长熟练掌握信息技术2.0系统。思考如何将 UMU 平台运用到校长日常管理中；二、希望校长们为办学目标而不断努力，成长为人民满意的学校；三、希望大家以加入工作室为荣，以建设更好的丛台教育为傲。