一支粉笔，点染青春心不悔；半亩方塘，耕耘岁月志犹淳。为进一步加强教师队伍建设，加快青年教师专业成长的步伐，2024年5月13日，在乐昌市教师发展中心603室开展了劳动学科青年教师基本功比赛。出席本次比赛的评委有乐昌市教师发展中心廖聪辉老师，乐昌市教师发展中心黄志新老师，乐昌市劳动学科中心教研组成员邓普红老师、刘舒燕老师和胡嘉仪老师。
全市14位青年教师齐聚一堂，展现出别样的风采和扎实的基本功。在“无生授课”竞赛环节，精彩纷呈，一师一课，尽展放芳华。参赛教师们以课堂为舞台，热情洋溢展示课堂教学过程，教学设计别出心裁，教态亲切自然，灵活多样的教学手段，充分展示了他们的教学能力和专业素养，为各位评委展示了14节有深度、有广度、有亮点的优质课。
乐昌市第一中学唐红玲老师，项目标题为《激光造物大比拼——乐昌地标小夜灯》。唐老师以“乐昌地标小夜灯”为主题，激光造物为学习重点，分别设计了“乐昌文化知多少”“激光造物乐趣多”“图纸设计我来画”“激光造物我来创”“激光造物大比拼”五个课题。唐老师结合乐昌地标元素进行创意设计，教学过程思路清晰，课堂反馈及时充分，学生能够在课堂上体验学习的乐趣，掌握项目式学习的劳动技能，培养良好的劳动品质。
乐昌市沙坪镇中心小学张莲娣老师，项目标题为《趣味剪窗花，传承中国情》。张老师结合中小学劳动教育课程的特点和传承中国文化的目标，深入挖掘课程内容，设计了富有创意和启发性的教学方案。在课堂上，张老师通过“折一折、画一画、描一描、剪一剪”的教学过程，充分展示了劳动教育的实操性和中国传统工艺的魅力价值。张老师的非遗项目“剪纸”这一特色课程，能够唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，发扬了我国优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。
乐昌市乐城第二小学杨晓莹老师，项目标题为《劳动与家庭生活》。杨老师以掌握择菜和洗菜的基本方法和步骤为重点，设置“厨房小帮手”的评选情境，让学生走进“厨房”，认识常见的蔬菜，根据蔬菜的食用部位选择不同的择菜方式，对烹饪感兴趣，培养学生做力所能及的家务，养成良好的劳动习惯。杨老师的课堂设计贴近生活实际，能使学生学习兴趣浓厚，学生在掌握劳动技能的同时，也能感受到劳动教育的快乐。
乐昌市坪梅小学毛小芹老师，项目标题为《花样面点趣味多——包饺子》。毛老师结合中国传统文化和传承冬至包饺子，以了解饺子的传统文化和包饺子的基本技巧为重点，通过微课视频、教师动作示范、学生动手实操、小组合作互评等方式进行教学，思路清晰，环节紧凑有序。毛老师语言亲切，循循善诱，善用鼓励赞美的方式对学生进行教育，能够很好地将劳动教育和德育教育进行跨学科融合。
乐昌市果育小学温崧余老师，项目标题为《忙趁东风放纸鸢》。温老师根据“风筝”这一主题，从了解我国古代风筝的起源以及历史着手，先让学生掌握有关制作风筝的有关知识，再小组分工合作实践制作，既能够丰富学生的人文情怀，又能够培养学生探究的兴趣、团结协作的精神，以及热爱祖国传统文化的情感。
乐昌市新城中学白翠甜老师，项目标题为《课桌的整理与教室的美化》。白老师的课堂从整体上体现了以学生为主，老师进行简单示范后，学生自己去观察、发现问题、解决问题。学生掌握了如何整理、收纳自己的课桌后，教师引导到家里衣柜和行李箱的收纳，学生能够体会到劳动的喜悦，感受到劳动的重要性，体会到劳动者的不易，形成正确的劳动观念，尊重劳动，尊重劳动者。
乐昌市乐昌小学钟灵老师，项目标题为《整理我的小书包》。钟老师首先带领学生了解自己的书包，认识书包的结构，再以“书包里的物品”为中心，让学生自由讨论并实践书包里该装的物品以及如何对这些物品进行分类，通过引发学生对劳动项目进行前瞻性思考、准备劳动资源、明确劳动任务形成有条理的劳动思维，体会劳动的乐趣。钟老师从理论到实践，从筹划到行动，过渡自然，注重让学生勤于思考、积极动手，学生既能够提高书包整理的劳动技能，又能培养热爱劳动、持之以恒的劳动习惯与品质。
乐昌市九峰镇中学谭海伟老师，项目标题为《传统工艺——风筝》。谭老师本着对中国传统民俗文化的探索，带领学生从学习风筝的种类特点以及设计方法的理论知识到实践制作风筝，其中风筝的创意新颖，让人眼前一亮。通过制作风筝，学生能够将理论知识应用于实践，培养相互协作，共同完成任务的合作精神以及热爱生活，热爱民族文化的感情。
乐昌市长来镇中心小学郑微老师，项目标题为《包饺子》。郑老师以了解饺子、动手制作饺子为出发点，通过小组活动的形式，引导学生动手动脑亲自包一个饺子，培养学生观察、分析、解决问题的能力，并从中体会到劳动的乐趣。课堂上，郑老师还注重引导学生在包饺子的过程中要养成勤俭节约、干净卫生、有始有终的劳动习惯，带领学生一起了解了科学膳食与身体健康的密切关系，让课堂更贴近生活。
乐昌市凤凰小学华喜卿老师，项目标题为《“巧”整理，“慧”收纳——整理图书角》。华老师以班集体图书角的重要性为切入点，鼓励学生整理家里多余的图书，捐赠到班级图书角，从而引出“整理小达人”的评选，接着以小组为单位，从清洁、分类、摆放和美化四个方面，将书籍摆放到图书角相应位置，锻炼了学生的实际操作能力和积极性，更培养了学生爱惜图书，乐于分享的美好品质。
乐昌市乐昌实验学校龚雪梅老师，项目标题为《图书角的整理与收纳》。龚老师以“图书角之小团队，大智慧”为课题，通过“定方案，列清单”“征集名称、口号”“美化与装饰”“征集图书”四个部分，让学生具备基本的筹划能力、设计能力和团队合作能力；并且提高了学生对图书角重要性的理解，在创建图书角的劳动过程中，培养尊重劳动和劳动者的观念，感受劳动的苦与乐；在征集图书角资源的过程中，培养开拓创新、甘于奉献的时代精神。
乐昌市廊田镇中心学校冯小倩老师，项目标题为《新年剪窗花》。冯老师通过“折——画——剪——展”四个步骤，引导学生动手实践学习剪窗花的正确方法，锻炼学生动手创造美的能力，培养学生养成认真、仔细做事，勤于动脑的习惯和品质。再以剪纸的起源为切入点，带领学生感受传统工艺技术的精湛、劳动的艰辛以及收获的快乐，感受其中蕴含的人文价值和工匠精神，树立中华优秀传统文化的观念。
乐昌市乐城第三小学罗珊老师，项目标题为《变废为宝小能手——创意收纳盒》。罗老师通过“说一说”“想一想”“写一写”“做一做”四个环节，让学生掌握一些实操前的基本理论知识，接着由浅入深、由易到难，引导学生说一说收纳盒的制作过程，明确制作步骤，小组合作创意设计，动手实操。通过观察、分析等操作和劳动感受的交流，培养学生整理与收纳的技能、实践创新的能力和关注热爱生活的美好品质。
乐昌市乐城第一小学欧璟歆老师，项目标题为《端午粽情——包粽子》。欧老师以培养学生劳动思想和传承中华传统文化为主旨，通过视频和教师示范，激起学生对包粽子的兴趣，从而讲解包粽子的步骤和技巧，在学生实践的过程中，欧老师注重观察学生的操作规范性和小组分工合作情况，有助于培养学生的动手能力和团队协作精神。实践完成后，欧老师以讲述屈原的故事为拓展延伸，激发学生的民族自豪感，从而达到劳动学科与传承中国传统文化相融合。
比赛结束，大家进行交流过后，评委们对此次比赛进行了点评和指导。首先，对各位参赛教师的努力和付出给予了充分地肯定和赞扬，并且郑重地提出了意见和要求：希望老师们在今后的教学道路上对课标分解、教学环节设置、教学重难点突破、学生学情把控、知识的落实上继续下功夫，要继续一步一个脚印，踏实迈步向前走。
此次青年教师赛教活动，展现了教师对新课程理念的深刻认识，对教材的把握与理解，对新知识的不断追求与探索，为青年教师提供了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台，锤炼了青年教师的教学基本功，有效地促进了青年教师的专业成长和发展，充分展现了我市参赛教师们良好的综合素质和精神风貌。
摄影：汤忠玲
编辑：汤忠玲
初审：乐昌市劳动学科中心教研组成员
终审：廖聪辉