——洮北区小学数学“任务驱动教学”教研活动
五月，春未尽，夏已至，在这个令人心动心安播种希望的时节，为进一步落实新课程标准，践行新课程理念，提升教师的教育教学水平，全面培养学生的核心素养，促进我区教学质量再提升，洮北区教师进修学校以明仁小学“任务驱动教学”的研究成果为载体，于2024年5月16日，在明仁小学开展了全区小学数学“任务驱动真学习，教学教研深思考”主题教研活动。
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此次活动得到了洮北区教育局领导的高度重视，主管教学的副局长孙喜博亲临活动现场。我们还非常荣幸地邀请到了吉林省教育学院小学教研培训部李子良主任，小学数学教研员孟范举教授。出席活动的还有洮北教育局基础教育科科长及成员，进修学校校长、副校长、教研员，明仁小学领导教师，各基层学校业务副校长，小学数学教师代表130余人。为了使此次活动效益最大化，明仁小学通过“三个课堂”向全区各校同步直播，各基层小学在各自学校组织教师观摩学习。
此次活动共有六项议程：
一、校长致辞
二、“任务驱动教学”概述
三、课堂教学展示
四、交流研讨
五、专家点评
六、领导讲话
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进修学校副校长高敬华主持会议
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明仁小学校长王彪致辞
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洮北区教师进修学校校长王娜致辞
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两位校长从不同角度做了热情洋溢的讲话，让我们既感受到明仁小学为了洮北教育高质量发展所体现的大校、名校的责任担当，又看到洮北区教师进修学校为提升全区教育教学质量高瞻远瞩，运筹帷幄。
李飞鹏副校长对“任务驱动教学”进行介绍
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李校长从课堂模式建构的原因、教学模式的内涵、基本原则、基本流程及实践探索几方面对“任务驱动教学”的模式进行了介绍，使参会教师对“任务驱动”的教学模式有了初步的了解。
明仁小学数学教师马慧做示范课
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马老师授课的内容为三年级《搭配》。她从具体的生活情境入手，引出了搭配的学习目标。呈现了任务驱动的教学步骤：明确任务、分析任务、完成任务、评价任务。在课堂上，学生具有主动的探究意识和良好的学习方法，很好地展示了任务驱动教学的特色。
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进修学校初教部房玉波副主任主持交流研讨
老师们参与研讨
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在交流研讨过程中，老师们能够畅所欲言，积极地表达自己的收获和体会。在交流的过程中，不断地碰撞出思想的火花，呈现出浓厚的教研氛围。
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吉林省教育学院李子良主任做点评
吉林省教育学院孟范举教授做点评
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两位专家既帮助我们找到了薄弱环节，还帮助我们找到了解决问题的路径方法，同时提出了更高的目标。他们有深度、有广度、有高度的专业点评，让我区教研人员、业务领导、教师增强了研究的信心和动力，明确了研究方向。
洮北区教育局副局长孙喜博做重要讲话
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孙局长指出:我们不仅要做好区域特色教育，未来还要争取做成全省特色教育。孙局长的讲话情真意切，言语中为我们传递了满满的力量，体现了局领导对洮北教育质量发展的关注，对每一所学校及教师的关心，让参会领导和教师深受感动和鼓舞。
教而不研则浅，研而不教则空。本次活动，不仅向老师们展示了“任务驱动”的教学模式，也为大家创设了交流学习、观摩研讨的平台，有效地实现了资源共享、教研共融、共同进步。为我区落实新课标理念下的高效课堂起到了推动作用！