德润桃李，法植根基——新课标背景下的课堂教学研讨

伍成华老师：

       在教学过程中，我时刻不忘新课标的要求，让核心素养真正落地生根。通过实验让学生领悟保护环境的重要性，从而培养学生保护环境的道德修养。运用鲜活的时事热点，知道自然灾害离我们并不遥远，自觉敬畏自然、热爱自然、保护环境、关心公共事务的责任意识。普及法律知识，让学生知道为了防灾减灾，国家出台了相关的法律，培养学生法制观念。从学生的身边入手，分析时事热点，了解自然灾害所带来的严重后果。树立生命至上的观念，敬畏生命，珍爱生命。在情境中实际探究丰富避险知识，勇于克服困难，主动适应环境，掌握基本的应对灾害和保护生命安全的技能。

        在这节高年段道法课的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如启发、案例分析、实验操作、小组讨论、游戏活动等。这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。通过小组讨论，学生能够相互交流、共同学习，从而更好地掌握所学知识。同时，我也注重利用多媒体等现代教学手段，使教学内容更加生动、形象。我相信只要敢想肯做，合理运用教学手段，学生就会肯学、爱学。

南湖二小李纳老师对两节课例进行了深入的点评：

        谢欣老师执教的《生活离不开他们》一课在道德修养方面，教师成功地将社会责任感和尊重劳动的美德融入到了教学中。通过展示各行各业劳动者的辛勤付出，引导学生认识到每一个人都在为社会的发展贡献着自己的力量，从而培养学生的感恩之心和尊重之情。这种教育不仅让学生明白了生活的来之不易，更让他们学会了珍惜和感恩。在政治认同方面，教师巧妙地引导学生认识到劳动者的价值和地位，从而增强了学生对国家和社会的认同感。通过讲述劳动者的故事和贡献，让学生深刻感受到作为社会一份子的责任和担当。 

         伍成华老师执教《应对自然灾害》一课，在自然灾害频发的今天，了解如何应对自然灾害显得尤为重要。这节课为学生们提供了宝贵的知识和经验。着重让学生学习自然灾害的应对方法，让学生们能够全面了解各种灾害的特点和应对措施。让学生们深刻认识到灾害的严重性和应对的重性。教师在课堂上组织了多次模拟演练和小组讨论，让学生们掌握基本的应对措施。通过模拟演练和小组讨论，学生们的应对能力得到了显著提升，能够在面对灾害时保持冷静并采取有效措施。

        李老师还讲述了其教学团队在听课研课时的漫漫历程，两节课是如何从起始阶段逐步走向完善的，这个过程，离不开整个团队的无私付出，青年教师们也在渐渐成长。她提出在备课教学的过程当中，必须好好研究、琢磨新课标，“依标而行”，才能更清楚每个课堂活动所应该达到的程度与挖掘的深度。

       南湖一小黄傲之老师也表达对两节课例的肯定，同时对于学生能够在课堂有较为真实的反应而感动，这与教师地精心设计是分不开的。强调道法的课程设计要从学生的生活实际出发，充分利用现有的资源，在学生生活中寻找让学生有话可说、有理可讲的生活实例。

        万里之船，成于罗盘，前辈们的经验与智慧是青年教师前行的宝贵财富，也为青年教师指引了前进的方向。在场的青年教师也纷纷发表自己的感受，张雨萱老师与曹锦老师表示，在与团队一起研课过程中收获良多，为自己的教学之路积累了许多妙计良策。

       每一位参与者都热情投入，给出精彩发言，是你们的智慧与热情点亮了这场教研活动的每一个角落。

        活动的最后，赵军书记表达了对南片道法学科教研氛围和教师队伍的欣赏，对道法教学的未来充满希冀。肯定两位老师的教学设计贴合学生实际、善用身边的资源并设计恰当的活动，在课程最后还提升了政治高度，使课堂得到升华，同时，也给出专业的点评与指导，让在场的教师们深得启发。