“研”路花开   送教“暖”阳—三亚市“雁领天涯”陈惠芹卓越教师工作室送教主题研修活动

 参加人员有三亚市教育研究培训院幼教教研员、工作室主持人陈惠芹老师、陵水县教研培训中心胡娇雁副主任、陵水县教研培训中心兰美容老师、三亚市崖州区教育局幼教教研员黎健娴、三亚市天涯区第四幼儿园林天真园长、陵水县机关幼儿园朱世平园长、陵水县椰林镇中心幼儿园曾州群园长、“雁领天涯”陈惠芹卓越教师工作室部分鸿雁、雏雁教师及陵水县幼儿园园长、教师共326余人次。

本次活动主持人，由工作室成员鸿雁教师三亚市第二幼儿园何志晴老师主持。

本次专题讲座，我们荣幸地邀请到了海南省教育研究培训院幼教教研吴海虹老师和海口市琼山区幼教教研员张连珍老师，为我们呈献一场生动形象的专题培训学习，引领我们探索学前教育的深度与广度。

专题一

《如何认识小课题：一线教师课题研究的实践逻辑》

张连珍老师强调，小课题研究应紧密结合教育教学实际，关注幼儿发展的具体问题，通过科学的研究方法，探索解决问题的有效途径。张老师还分享了如何将研究成果转化为教学实践的策略，让教师们深受启发。

在张老师的分享中，一线教师可以选择观察幼儿的日常行为，发现问题，提出假设，设计方案，实施行动，收集数据，总结经验，形成反思，进而形成自己的小课题研究。这种由点及面、层层递进的方法，能够有效地提升教师的专业素养。

专题二

《基于儿童立场的师幼互动》

吴海虹老师则从儿童的视角出发，探讨了如何在师幼互动中更好地理解和尊重儿童的需求。她指出，教师应该倾听儿童的声音，观察儿童的行为，从而更精准地满足儿童的学习和发展需求。吴老师还提供了一系列实用的师幼互动技巧，帮助教师在日常教学中更有效地与儿童沟通和互动。

聚焦《评估指南》中的教育过程，以师幼互动的考察要点为依托，从观察倾听、记录分析、理解读懂、回应支持四个维度进行细致解读。“师幼互动”是一个输入与输出双向通达的过程，听见真实的声音，在观察、倾听、理解的基础上，才能形成积极友好的师幼关系，从而提升教育质量。

执教教师：陈星玲 崖州区水南幼儿园；活动名称：小班韵律活动《是谁混进了羊群里》。

一堂生动的音乐律动，展现授课老师与幼儿之间高质量的师幼互动，从对幼儿的提问，教师与幼儿之间的互动，让幼儿从游戏中开始，在游戏中结束，幼儿还意犹未尽。

音乐活动一直是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它能够激发孩子们的创造力、想象力和表达能力。

通过课题成果分享，以丰富的多媒体功能和互动性，让音乐活动变得更加生动有趣。教师可以利用白板展示各种音乐元素，如音符、节奏、旋律等，让孩子们更直观地理解音乐的构成。同时，白板上的互动工具也能让孩子们积极参与到音乐活动中来，通过点击、拖拽等操作，感受音乐的节奏和旋律，让听课的老师们受益匪浅。

在小组讨论中，陈惠芹老师热情洋溢地分享道：“此次，送教下乡活动，不仅为乡镇幼儿园注入了新知识、新方法和先进的教育理念，更搭建了一个城乡幼儿园相互学习、深入交流的桥梁。这不仅充分彰显了我市幼教雁阵团队的专业风采和团队精神，也为我们推动城乡幼儿教育的均衡发展迈出了坚实的一步。我们热切期待更多的‘雁友’能够加入这个大家庭，一同为幼儿的全面发展贡献力量，共绘幼儿教育的新篇章。”

教师们围绕“课例展示、师幼互动、课题成果分享”等多个维度，积极分享了自己的听课感受、独特见解、教育理念、深刻反思和宝贵收获。整个研讨过程充满了思想的碰撞和智慧的火花，为进一步提升幼儿教育的质量和水平提供了宝贵的经验和启示。

两日的送教之旅，如同一场知识的盛宴，圆满落幕。我们倾心策划，将深邃的讲座、丰富的教学内容和创新的活动方案精心呈现，不仅加强了教育教学活动的深度交流，更促进了双方教师心灵的共同成长。我们秉承“互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展”的教育理念，共同书写教育的美好篇章。

展望未来，我们将继续发挥雁阵团队和骨干教师的引领作用，汇聚优质教育资源，为各区幼儿营造一个和谐、健康、快乐的成长环境。让每一位幼儿在这片沃土上茁壮成长，开启他们精彩的人生旅程。