数学是思维的体操，而语言是思维的外壳，也是思维的工具。新课标中提出培养学生的数学核心素养就是培养学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。为了激发学生深入研究数学的兴趣，促进学生数学语言表达能力及问题解决能力的进一步发展，提升学生数学核心素养，刘店子中心小学开展了“数学小讲师”活动，同学们积极参与，讲出了自己的特色和风采。下面，让我们一起来听听各位小讲师带给我们的精彩讲解吧。
五年级
题目：
（基础题）阳光小学五（1）班有男生48人，女生36人，在体操比赛时，男女生分别排队，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？男女生分别有多少排？
（提升题）1、把5米长的绳子剪7次，分成同样长的小段，每段长（ ）米，每段占全场的（ ）
2、阳光小学五1班有男生48人，女生36人，在体操比赛时，男女生分别排队，要使每排的人数相同，每排最多多少人？
校级金牌讲师
中心小学 五年级1班 周淑颖
中心小学 五年级5班 来依旋
坊上小学 五年级1班 李绍轩
六年级
题目：
（基础题）在一副比例尺1；5000000的地图上，量得两个城市的图上距离是3.4cm，这两个城市之间的实际距离是多少？
（提升题）1、陈师傅加工一批零件，计划每天加工36个，15天完成任务。实际提前3天完成任务，实际每天多加工多少个零件？（用比例知识解）
2、修一条560m的公路，前4天修了160mi，照这样计算，修完这条公路还需要多少天？（用比例知识解）
校级金牌讲师
中心小学 六年级4班 刘泽宇
柴河小学 六年级2班 张芯雅
坊上小学 六年级1班 王伊婷
坊上小学 六年级2班 刘逸皓
一片叶子摇动一棵树，一颗石子激起大片涟漪，一群孩子带动更多的孩子。勤思考，善表达，想清楚，说明白，用语言解读数学，让我们一起去洒下思维的种子，孩子们一定会成长为一棵棵参天大树。我们下期见！
今日彩蛋：数学游戏，玩出趣味。希望同学们喜欢，让我们一起爱上数学吧！
