心守一抹暖阳，静待一树花开
也许极尽琐碎，却浸满美好温暖
三尺讲台倾热血，千言笔墨授良方
他们言传身教，亦师亦友
用陪伴告白长情
用实干续写育人华章
一一一题记
俯首育桃李 芳华献杏坛
-----张春良
个人简介
张春良，男，1984年10月生，中共党员，大学本科，一级教师，昌乐县营丘镇崔家庄小学教师。现任营丘镇小学学段美术学科主任、崔家庄小学党建办主任、数学及美术教师，并担任一年级（1）班班主任。
自2014年参加工作以来，他始终以一名优秀党员教师的标准严格要求自己，忠诚于党和人民的教育事业，在教育教学过程中落实立德树人、培根铸魂的根本任务。他始终坚持做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，在平凡的工作岗位上倾注了全部的心血，成绩显著，获得学校、家长及社会的高度赞誉。
自2009年师范毕业，张老师连续担任班主任工作13年了。13年教育生涯磨砺浸染，他深深体会到了育人的责任和辛劳，同时更感受到了无尽的喜悦和幸福。他始终以一名优秀党员教师的标准严格要求自己，工作兢兢业业，任劳任怨，完成分内工作的同时积极承担学校的其他工作，从不计较个人得失；教学中他关心爱护学生，以学生的全面发展为根本；在帮助学生成长的同时，他关心帮助青年教师的成长和发展，起到了很好的党员先锋带头作用。他各项工作成绩突出，荣获市、县荣誉多项。用实际行动践行着“四有好老师”的基本要求，用实际行动践行着党员教师的责任与担当，发扬着“实干、担当、创新、争先”的新时代党员教师精神。
所获荣誉
自2014年从教义务教育学段以来，张老师先后执教"昌乐县县级优质课"、"昌乐县一师一优课"等优质课例，荣获“昌乐县优秀教师“、“昌乐县学科育人能手”、“昌乐县优秀班主任”、“党务工作先进个人”等荣誉称号。
在2022-2023学年度昌乐县班主任工作室创建及团队工作开展中，业绩突出，被昌乐县教体局评为“县级优秀班主任工作室”。
班主任工作事迹
一、用人格的魅力去感化学生
认认真真做人，踏踏实实做事，是张老师为人处世的准则。他塑造着自己有一说一、有二说二、实事求是的精神和做法，感染了学生，使他们懂得了真诚、认真的可贵。凡是要求学生做到的，他要带头做到，禁止学生做的，他也坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。
例如：要求学生早上不迟到，他自己严格做到每天早上七点二十就站在教室门口，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。
在这种情况下，他班级的各种制度得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。
二、善于组织和管理学生
班主任必须善于组织和管理学生，这是他感受最深的一点。如果不能建立一个良好的班委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以新学期的开始，他都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿上届的四年级来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样一来，班内的工作走向了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地开展。
1.他在班级里设置了“积分制”，把班级里的工作细分了好几项：学习、纪律、卫生其他等，每项都有具体量化细则，并把学生分成了几组，根据每个学生的特点，四人为一组，设立一名组长，由组长划分责任，实行积分制，每周一结算，每月一评比，让学生有紧迫感，培养了学生的责任感，团体意识。
2.注重每次主题班会和家校联谊会的实效性，使每次活动都让家长和学生得到一次思想和灵魂的洗礼，充分利用学校每周发的班队会主题和资料，提前了解并熟悉每次班队会的主题，查找相关视频及资料，创造相关情境，让学生参与其中，使学生亲身体会，留下深刻印象并指导以后的言行。
3.经常和科任教师和学生沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级的管理和成绩的提高。
4.张老师建立了日常家访制度，定期不定人的对家长进行电话或者面谈，了解学生在家情况，在学生的管理上取得家长的配合。
三、关心爱护学生，关注孩子的心理
要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。张老师自担任班主任以来，无论是带着时间长的还是短的所有的班集体都有一个共同的特征：学生们积极向上、阳光可爱，家长们密切与老师合作，班集体规范有序。
张老师秉着“教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人”，他认为教师不光要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生无私的爱是教师的特有情感，多年来他对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。无论学习成绩如何，他都会平等地对待每一位同学，一样尊重他们人格权利。
四、善于做后进生的转化 工作
在学生管理方面，他认为班主任的工作大致可分为三个方面：
1.尖子生的培养。
2.中等生的促进。
3.后进生的转化。
相比前两条，后者更难也更重要。首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，张老师还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、不断提高自身素质
教育是一门科学，科学的意义在于求真，张老师知道只有不断的学习，提高自身素质，用人格魅力带班，知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
站在教育教学的第一线，他懂得教师的业务水平和教育能力直接影响着教育教学的提高，他认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学，用科学的方法管理班级。
张老师就是这样一位有着高度责任感和事业心的班主任，他一直在用实际行动践行着新时代好班主任的责任、使命和担当。"捧一颗爱心躬耕三尺讲台，怀满腔赤诚践行育人初心"是对他最好的写照。他时时刻刻尽最大努力发挥着自己的光和热，恪尽职守，辛勤耕耘，无私奉献一方热土。虽然他知道，他躬耕的那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出的是彩虹，留下的是泪滴，奉献的是自己，但对于当初自己的选择，他无怨无悔。他始终坚信，一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让他的人生写满精彩！
昌乐县营丘镇崔家庄小学
2024年5月
图文：张晓萍
审核：张鲁娜
终审：王海云
