【美侨教育集团工作简报】九中海甸2404 建书香校园 品幸福人生——九中海甸学校举办第二届教师读书分享会

       本次活动由研训室郑礼宏主任主持，共有11位老师分享了自己近期阅读的书籍和读书感悟。

陈紫霞老师《额尔古纳河右岸》 

推荐理由：一群鲜为人知、有血有肉的鄂温克人的感人故事，展示了弱小民族在严酷的自然环境和现代文明挤压下的顽强生命力和不屈不挠的民族精神，以及丰富多彩的民族性格和民族风情，共同思考回味着这个民族顽强抗争的英勇事迹。唯有爱与释怀才是人生永恒的主题。珍惜生命的每一个当下，勇敢面对人生的无常，拥抱每一个终点与起点，才能更好地成长。

彭靖茹老师《蛤蟆先生去看心理医生》

 推荐理由：这本书不仅是一本心理学入门书籍，更是一面镜子，让我们每个人都能在蛤蟆先生的故事中看到自己的影子。通过分析书中的主人公的心理层次变化，探寻原生家庭对一个人的影响。每个人都有自己的情感世界和心理困境，人们需要学会面对和解决这些问题。通过此次的分享，大家共同感受了《蛤蟆先生去看心理医生》这本书所传递的温暖与力量，学会更好地关爱自己和他人的心理健康。

秦晓夏老师《追求理解的教学设计》  

推荐理由： 这本书中提到了“逆向设计”，以避开学校教学设计中的两大误区：聚焦活动的教学和聚焦灌输的教学。“逆向设计”是“以终为始”，在确定目标后，考虑评估方案的设定，在设计对应的教学活动内容，有别于传统的教学模式。逆向教学将教学评价提到了教学活动之前，让评价在教学活动之中，凸显教学评价的重要地位。这个概念和方法对于今天我们为追求有意义、有效果的教学设计以及思考和寻找教师教学行为转变的路径颇有启迪。

张秋凌老师《法治的细节》

推荐理由： “让我们在每一天的生活中完善法治的细节。唯愿公平如大水滚滚，使公义如江河滔滔。”这本书通过生动的案例和梳理的法律条款，深入剖析了中国法治建设的现状、问题和前景，探讨了人民群众应该如何了解法律，如何依法维权，在不同场合、不同角色时应该如何行使权利和履行义务等等。通过本次分享，《法治的细节》一书不仅增进了我们对法律精神的理解，也启发了我们对生命真谛的深刻思考。老师们认识到，法律不仅是社会治理的工具，更是维护人类尊严和价值的基石。

庄文艳老师 《黄帝内经》 

推荐理由：《黄帝内经》一书出自《左传》，是中国古代一部重要的经典著作。作者是明末时期的黄帝。《黄帝内经》可以说是中国第一部成书经典。通过庄文艳老师的分享，老师们与古人智慧进行了一次跨时空的交流学习，从中体会到养身的方法，提醒我们要遵循自然规律，积极调整作息时间，合理饮食，注重锻炼身体，保持身心的平衡与健康。

张少艳老师《我就想浅浅地教语文》   

推荐理由：每一位拿起语文课本的老师都是心中有山水的人，就像身边有老师在众声喧哗之中仍能潜心读书，在忙碌之外一直笔耕不辍，而我们心中的山水如何能走到课堂上，走入学生心里？在肖培东老师身上我们找到了答案。《我就想浅浅地教语文》精选了肖培东老师在全国各地示范课中的十六个经典案例，涵盖中小学课堂，以教学沙龙的形式给人以现场感。每篇实录都附上其教学理念、教学思路、课堂教学细节、教学感悟，可谓篇篇精彩，是一线语文老师案头必不可少的一本名师案例集。

陈宇颖老师《乡村与木刻》

推荐理由： 《乡村与木刻》由艺术家刘庆元和乡建学者左靖共同编著。在多元和游弋的学科实践中，作者以木刻作为表达媒介，保留着一种质朴的气息，这在瞬息万变的今天，显得尤为可贵。本书的内容包括乡村木刻系列和相关文字，包括来自不同学科领域专家学者的专文（乡建、艺术理论批评、视觉人类学、版画研究、文化研究、视觉传达）。该书将结合一系列展览、文创品设计、讲座工作坊等活动展开。木刻这样一种原本具有复制与传播特性的传统视觉媒介，在乡土土壤中获得了进一步的解放和延伸，打破了艺术自闭的语言结构，创建了木刻文本的多重可写性。

龚彦予老师 《美丽的地球 南美洲》　

推荐理由：本书展现了南美洲独具特色的魅力，从神秘的亚马孙河豚，到巨鸟安第斯神鹰；从伊瓜苏瀑布，到阿塔卡马沙漠；从马丘比丘的悠久遗址，到的的喀喀湖的迷人美景；从独一无二的热带雨林，到冰洁的莫雷诺冰川……每本书的每一页都有令人惊艳的风光摄影作品，人迹罕至的地表和难得一见的物种尽在其中，令人耳目一新，南美洲，虽然遥远，却是此生可及的人间仙境。

陈楚筠老师 《天蓝色的彼岸》

推荐理由：本书是关于生命和死亡的深刻寓言，它以一个幽灵的角度展现了人内心深处最美好的东西，蕴含着诸多有关生命的哲理：生命是如此短暂，又是是如此脆弱，我们要把握好每一个今天，使生活更有意义。在描写哈里对生命的怀念时，作者以一个孩子的心情，用诙谐的笔调展示一个小男孩对生命的理解。作品里寻不到死亡的阴影和恐怖，只有一个孩子的童趣盎然和天真纯净。作者用单纯、清新、温暖的文字，教我们学会关爱，珍惜生命，唤起我们心中最美好的情感。

罗九婷老师《边城》

推荐理由：本书作者的笔触细腻而深情，它不仅描述了人与人的纯真情感，还展现了自然环境对人物心情的映射和影响。书中的山水描写清澈透明，仿佛能听到溪水潺潺、看到远山含烟。它是一个关于成长、爱情和人生选择的故事，传递出一种对于时间流转和生活变迁的感慨。无论时代如何更迭，人类的基本情感总是惊人地相似。

胡楠老师《在乎每一只鸟》  

推荐理由：教育中的点滴关怀和鼓励，往往能在学生的心灵深处留下深刻的印记，细微的关怀和激励，有时甚至能改变一个人的命运。教师的每一个举动和表达都是在向学生传递着一种信念和力量。守住一份初心，需要我们做到“目中有人”，要关注每一个学生的成长和进步，有时我们的一句鼓励，一个眼神，一句话，可能会影响某个人的一生。花开的时间有早晚，但终究会开放；飞翔的高度有不同，但每一只鸟都有属于自己的天空，孩子们也一样。应该去发现每个学生的长处，用欣赏的眼光去看待每一个学生，用多把尺子去丈量，真正建立起全面的、多元的评价机制。

      分享会中场环节，设置了抽奖环节，旨在鼓励老师们继续快乐阅读，养成“多读书，读好书，好读书”的阅读习惯。