课程故事——大五班《妙“布”可言》
妙“布”可言
课程缘起：
本学期，我园开展了一系列的印染活动。有颜料扎染，植物印染等，孩子们意犹未尽。一天午睡起床，孩子们经过走廊，抬头惊奇地叫到：“老师，这上面的布也是扎染吗？”“为什么不是我们平时染的那些颜色呢？”当我告诉孩子们，头顶上的布料扎染是“香云纱”色系时，孩子们个个都睁大眼睛看着我。
看着孩子们的反应，我知道他们对“香云纱”这个话题非常感兴趣。于是，老师抓住这个感兴趣话题，与孩子们进行了一系列的探索活动。
课程&故事
从薯莨说起……
午点过后，老师把薯莨放到了桌面上，引来了一群孩子围观……
毅铭：“老师，你怎么拿来一个这么大的芋头呀？”
彦博：“老师，这是番薯吗？哈哈……”
昊宇：“咦？怎么这么奇怪的？老师你要这个干嘛啊？”
唐尧：“这上面怎么这么多刺的？”
………………
随着孩子们的提问，我们通过图片与视频认识了香云纱的由来，知道了薯莨是制作香云纱染料的原材料。
那么问题来了，薯莨汁是怎么做出来的呢？对此，孩子们进行了一系列的猜测……
经过孩子们讨论、投票，大家一致认为用榨汁机的方法比较好……
因为薯莨本身比较硬，所以请老师帮忙把薯莨削皮、切片，……
榨汁机开始工作啦，孩子们充满了期待……
把薯莨汁里的薯莨渣过滤掉……
开始染布啦……浸泡薯莨汁
晒布……
涂泥过乌……
洗泥……
再次晾晒……
DIY 手帕
孩子们通过一系列活动感受了浓厚且独特的香云妙文化, 体验了香云纱染布、晒布工序，以及香云纱过乌工序中的过泥、洗泥工艺，经过不断的摸索和努力，孩子们制作了出了香云纱色系的特色小手帕。
教师感悟
陶行知老先生提出“生活即教育”的理念，是我们一直向往并努力实践的。活动通过反复探索，不断尝试中，不光看到了幼儿的真游戏；听到了幼儿的真想法，最幸福的是看到了幼儿在自己的需要中不断获得发展与成长。