为全面落实立德树人根本任务，扎实推进城乡教育优质均衡发展，充分发挥专家名师的引领示范作用，提升教师践行新课标理念的专业素养，5月16日，滨州市小学“强课提质 送教助研”活动阳信县劳动和综合实践学科活动专场在阳信县第三实验小学举办。
滨州市教科院综合实践活动兼职教研员、邹平市黄山实验小学冯晓老师，滨州市滨城区逸夫小学赵荣民老师，阳信县小学综合实践教研员黄春燕主任，阳信县第三实验小学教务处张莉主任及全县全体小学劳动、综合实践学科骨干老师参加了此次活动。本次活动由第三实验小学孙静静老师主持。
本次活动共分为课堂观摩、互动评课、承办学校学科教研工作汇报及市学科教研员专题讲座四个环节。
课例观摩
第一节课是由阳信县翟王镇中心小学周磊老师带来的综合实践活动《阳信动漫形象我设计》。本节课周老师结合阳信县实际情况，充分发掘阳信特色产业，引导学生为阳信创作属于自己的卡通形象。周老师灵活运用学本教学，教学目标明确，学程及任务设计环环相扣，层层递进，以“你喜欢哪个动画片”导入新课，激发了学生的学习兴趣；利用阳信代言形象“梨香香”的外形指导学生总结出卡通形象的设计步骤，为下一环节的设计做好准备。本节课，周老师注重学生文化意识的培养，从学生的实际生活出发，注重培养学生的综合实践探究、设计的能力，学生们在这节课中收获的不仅是卡通形象的设计方法，更是浓浓的爱乡意识，学生的核心素养得到提升。
第二节课由滨州市教科院综合实践活动兼职教研员、邹平市黄山实验小学冯晓老师带来的《走进水世界之水的表面张力》。冯老师由小实验导入，一开始便紧紧抓住了学生的注意力，在整节课中，通过让学生自己动手尝试，总结出“观察—猜测—求证—探究—运用”这一综合实践活动进行的方法，教学环节环环相扣，教学设计更是别出心裁，体现着“对学习方法的学习，对探究方法的探究”的理念。在总结提升环节中，冯老师又抛出一个新的问题，引导学生学以致用，巩固课堂上学到的综合实践探究的方法。整节课在轻松的学习氛围中高质量的完成了教学目标。
第三节课由阳信县第三实验小学王金霞老师带来的五年级劳动课程《包饺子》。王老师在课前与同学们交流学会的厨艺，导出课题，并给大家展示了同学们曾经开展过的关于包饺子的系列活动，体现着劳动课程的完整性。在制作过程中，王老师将时间留给学生，让学生对包饺子这一劳动过程进行反复的练习，收到了很好的劳动效果。在评价环节，王老师更是出现评价表，细化了劳动的评价机制，使学生在提高劳动能力的同时，养成了良好的劳动习惯。最后，王老师还为学生展示了不同形状、颜色的饺子，激发了学生课后继续劳动、创新劳动的兴趣。
第四节课是滨州市滨城区逸夫小学综赵荣民老师带来的五年级劳动课程—《传统工艺制作任务群—蓝印花布印染技艺》。赵老师在课程开始，便以“一分钟能做什么”为话题，用自身专业的绘画技能激发了学生们的学习兴趣，也征服了在场的老师们。为加深学生们对课程的兴趣，他指导学生自己搜集资料，对学生的回答及时给予有效的点评，师生互动良好。在制作过程中，关注到每一位同学的劳动过程，也尊重每一位学生的劳动成果，充分体现着以生为本的教学理念。在交流环节，更是给出有效的指导，学生们体会到劳动的快乐与不易，从而培养学生热爱劳动，尊重他人劳动成果的态度。
互动评课
阳信县小学综合实践活动名师工作室张观岩老师对老师们执教的观摩课进行点评。张老师首先对四位老师表示感谢，感谢他们的精心准备，同时张老师认为四位老师的设计都体现着新课标下小学劳动、综合实践学科如何提升学生的核心素养这一关键问题。以生为本，扎实有效，为我们下一步的课程设计提供了很好的示范引领作用。
承办学校学科教研工作汇报
阳信县第三实验小学教务处张莉主任为老师们介绍第三实验小学的劳动《体验感受幸福 探索收获成长》学科教研工作汇报。张主任从教研赋能，完善劳动课程；教研助力，完善保障机制；教研推动，落实劳动课程三个方面向教研员以及各位老师详细介绍了第三实验小学的劳动课程发展，详细介绍了“幸福劳动”课程体系。
专题讲座
滨州市教科院综合实践活动兼职教研员、邹平市黄山实验小学冯晓老师带来了题为《我的地盘我做主——综合实践主题选择策略及模式探究》的专题报告。报告初期，冯老师先对自己执教的观摩课进行了说课，随后冯老师与老师们分享了综合实践课程的课标要求，了解了综合实践课程的内涵并对如何挑选教学主题，选题遵循的方式和要求，以及依据活动主题选择的三种方式为老师们做了详细的说明。冯老师还为在座的老师们提供了关于阳信鸭梨的系列综合实践活动，指导老师们可以设计成系统的综合实践课程。接着冯老师还对综合实践的教学模式为老师们展开详细的讲解。
滨州市滨城区逸夫小学赵荣民老师带来了《以传统工艺为突破 开发劳动特色课程—以<蓝印花布>为例讲解劳动特色课程的构建与实施》。赵老师首先与大家分享了自己执教的观摩课的学习任务群要求，然后为老师们介绍了《蓝印花布》课程建立的意义与课程开发背景，让我们看到开发特色课程除了有新意之外，还要学会发挥当地特色，进行学科的融合。随后赵老师详细讲述了课程内容规划与实施，对照《劳动课程标准》，结合学校实际，学生学情，创设不同的劳动课程。报告最后，赵老师对课程的有效实施与推进为老师们做介绍。
市教科院“强课提质 送教助研”活动展示了新课标背景下小学劳动课程与综合实践的教学范式，为教师的专业成长之路增砖添瓦，提升了教师的专业素养和教研能力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”相信在“强课提质 送教助研”活动的带领下，阳信县全体小学劳动、综合实践教师将继续深入研读新课标，勇于创新，积极开发特色课程，切实落实培养学生核心素养的根本任务。