为了顺应教育教学改革的潮流，落实新课标核心素养，贯彻教学评一体化教学模式，2024年4月17日下午，符雪珍老师在博文学校录播室上了一节县级比赛课。希望通过竞赛活动，增进教师之间相互学习、交流和借鉴，促进教师共同成长和进步，提升教学质量和效果。
在比赛前夕，为了符雪珍老师充分备课，顺利地参加比赛活动，临高中学英语组老师们进行了集体备课、听课和磨课活动。在比赛前，符雪珍老师在临高中学录播室上了一节校级公开课。根据老师们的建议，符雪珍老师认真地反思、积极地调整教学设计、努力地改进教学方法。
在比赛中，符雪珍老师用2024年4月3日台湾地震的视频导入新课，让学生回答what、when和how等问题。学生通过回答What were you doing when the rainstorm came?复习本单元的语法——过去进行时。
在Fast reading环节，符雪珍老师让学生运用skimming的阅读策略，结合文章的标题和每个段落的首句，选出正确的main idea。接着，让学生再次浏览全文，把文章分成两个部分。这样，学生从整体上初步地了解了全文。
在While reading环节，符雪珍老师让学生精读文章并做记号，回答5W和1H问题，同时引导学生用新的阅读策略——在关键单词或者重点句子下划线，完成鱼骨形思维导图。在教学过程中，符雪珍老师运用教学评一体化教学模式，借助小组竞赛活动方式，激发学生学习英语的热情，学生回答率高面广质佳。
在after reading环节，符雪珍老师让学生根据思维导图复述原文 ，进行自评、互评和师评活动。教师把教师的教，学生的学和评价结合起来 ，有利于学生学习自信心的培养和成绩不断进步。
在Moral teaching环节，符雪珍老师给学生播放巴勒斯坦和以色列战争视频，教育学生珍惜当下和平时光，努力学习，将来让祖国变得更加强大！
“众人拾柴火焰高”，在临高中学英语组老师们的集体努力下，符雪珍老师的比赛课获得了县级二等奖。
图:谢丽萍
文:钟燕霞 符雪珍
审核:段小旺 王少娟