教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。在全面落实“五项管理”及“双减”政策的背景下，为进一步强化学校常规管理，提高教育教学质量，我校根据本学期教学计划，对教师的教案、学习笔记、听课笔记以及学生作业的批改情况等各项工作进行全面细致地检查，并于5月16日综合组举行了常规检查反馈交流会。
本次会议主要有以下两项内容：
1.对学生作业进行反馈。
2.对老师们的教案、听课笔记、学习笔记情况进行反馈。
作业及批改情况
【亮点】
1.各班作业的布置都达到学校要求的次数。
2.作业批改都能全批全改，并有批注日期和个性化评语。
3.所有作业都有进行二次批改。
【不足】
个别学生没有二次订正。
【整改措施】
找存在问题班级的科任老师单独告知并要求整改。
教案
【亮点】
1.教案书写整洁规范，教学目标明确，重难点突出，教学设计科学合理，环节完整。
2.二次备课都结合教师本人的教学思考进行调整。
3.集体备课都很详细，每位老师都提出了自己的想法和建议。
【不足】
部分老师二次备课有个别空白。
【整改措施】
观摩优质课，汲取优质的想法。
听课笔记
【亮点】
1.课堂内容记录完整，过程详细。
2.每节课都有自己针对性的点评，教学过程中的亮点能够用红笔做出标记。
【不足】
个别老师听课评价过于简单。
【整改措施】
监督其整改。
学习笔记
【亮点】
大多数教师的业务学习笔记字数足，内容与时俱进，符合要求。
【不足】
少数教师学习笔记内容单一
【整改措施】
监督其整改。
综合本次检查的各项检查内容和检查人员的交流意见，牛校长对下半学期的教学工作提出以下几点建议和想法:
1.课堂教学除了注重知识传播、技能培养以外，还应重视学生的学科素养的培养。
2.备课组教师要加强研讨，力争形成具有年级特点的、学科特色的、富有成效的教学模式。
3.批阅作业时要关注学生的错题，既要探讨“题”的问题，又要查找出“生”的问题。重点放在错题的订正和学生的辅导上，加强面批和个别辅导。
一次检查就是一次规范，一次反馈就是一次促进，第二实验学校将继续抓严抓实教学常规管理过程，严格执行作业管理制度，促进教师优化课堂作业设计，使教学常规管理更加规范更加有效，使学校教育教学工作再上一个新的台阶。
编辑:訾珊
指导:刘晋丽
审核:牛小连