春花落，夏叶繁。为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示，推动中小学科学教育实验校在全国的示范引领作用，5月13日，教育部、甘肃省教育厅专家组成员王树槐、李建强、刘鹏汉一行莅临石嘴山市第二中学，进行科学教育工作的调研与指导。石嘴山市教育局副局长雍珍善、惠农区教育局副局长沈建刚、周兴杰以及学校党支部书记、校长韩永礼陪同调研。
在韩永礼校长的引领下，专家组通过实地考察，观摩并点评课堂教学、问卷调查、座谈交流等活动全面了解学校“数字化+科学教育”的建设情况。这些活动涵盖了“数字化+科学教育”的建设理念、制度保障、课程体系与评价以及基座建设等多个方面。
实地调研过程中，专家组深入了解了学校“耕读”课程体系的整体架构，详细探讨了“数字化+科学教育”这一核心基座的构建情况，并进一步审视了“数字化+科学教育”课程体系的具体内容以及“4+9+3”课程评价体系的完善程度。通过这一系列细致入微的观察与分析，专家组对学校的教育教学工作有了更为全面和深入的认识。
专家组深入课堂，观摩了《利用数字传感技术深入剖析光合作用影响因素》的项目式学习实践，以及《揭秘无土栽培草莓背后的“美味营养密码”》的探究学习活动。亲身体验学校在“数字+科学教育”方面所取得的显著成效，并给予了专业的点评和建议。
在座谈会上，专家组与学校领导围绕“数字化+科学教育”的核心理念、实施策略、跨学科团队构建、现存挑战、应对策略、已取得的显著成果以及未来的发展方向展开了全面而深入的对话。调研团队对我校在科学教育领域所取得的成果给予了极高的认可，并对学校未来的科学教育进步提出了富有专业性的建议。他们建议学校应加快“引进来”的步伐，积极引进更多优质资源，以进一步丰富和优化科学教育的内容体系，从而不断提升科学教育的质量与效果。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在大数据、人工智能、云计算等数字化蓬勃发展的浪潮中，石嘴山市第二中学正乘风破浪、勇立潮头。我们将借助数字化转型之东风，不断探索“数字化+科学教育”的新路径，为基础教育现代化提供宁夏经验。