翼城县特殊教育学校“六个一”课堂成果展示之《唱游与律动》篇

　　本学期初，我校在开足开全课程的基础上，为有效推进“五育并举”教育举措，同时围绕 “爱岗敬业、提升技能 " 这条主线，引导教师在学校中开展"赛技能、展风采、砺成长"岗位技能竞赛，通过"以赛促学""以赛促教"等方式，全面提高教师综合技能水平，实现教师素质全面提升。特制定了“六个一”课堂成果展示方案，即一项生活技能、一项运动技能、一次绘画与手工作品展、一次畅游与律动表演、一本生活语文作业、一本生活数学作业成果展示。

       本周进行了唱游与律动课堂成果展示。

        本次唱游与律动课堂展示活动为学生提供了一个独特的表达平台，使他们能够通过音乐、舞蹈和身体动作来表达自己的情感和思想。这对于那些在传统课堂环境中难以用言语表达的学生来说尤为重要。通过展示，学生不仅能够表达自我，还能与其他人进行更深入的沟通和交流，促进彼此之间的理解和接纳。

       在准备和展示的过程中，学生需要克服各种困难和挑战，这有助于培养他们的自信心和自尊心。当学生成功完成展示时，他们会感受到自己的价值和能力，从而更加自信地面对未来的学习和生活。

       唱游与律动课堂展示往往需要学生们共同合作完成，这有助于培养他们的团队合作精神和协作能力。在合作过程中，学生们相互支持、相互鼓励，共同解决问题，增强了他们的团队凝聚力和集体荣誉感。

       唱游与律动课堂展示推了我校教学改革和创新。通过展示学生们的学习成果和教师的教学成果，可以激发教师们的创新精神和探索精神，推动特殊教育学校的教学质量和水平不断提高。