清风徐来，微风不燥，在五月这美好的时节，为认真贯彻落实《丰满区构建高效优质课堂三年行动计划》，在“双新”“双减”背景下，让教师们能够互相探讨怎样上好高质量、高水平的科学课，促进学科教学质量的提高。丰满区进修学院小学教研部和培训部联合开展2024年丰满区小学科学学科课堂教学研讨活动。
丰满区第二实验学校李璐老师主持。
课例展示
丰满区东山实验学校的王雪老师讲授的《用沉的材料造船》。
王雪老师为全体参会教师呈现了一堂精彩的科学课。王老师真正的做到了把课堂还给学生，通过学生自己提出问题、探究问题、最后解决问题。在整堂课程中，同学们像工程师一样经历设计—制作—测试—改进这些环节，不仅仅用沉的材料制作出了能够浮起来的小船，还通过不断改进船的形状、结构来增加船的载重量和稳定性，真正落实了培养学生核心素养的目标。
教学反思
课后，王雪老师从课程的教学目标、学情、教法等方面进行了细致的反思。
学科教师研讨
教而不研则浅，研而不教则空。在李璐老师的主持下，各位听课教师各抒己见，从聚焦——探究——研讨三个部分，分别交流了自己的想法，同时也分享了自己的授课思路与经验，让全体教师对新课标、新教材下的课堂模式有了更多的思考与启发。
微讲座
教研员赵玉花老师也对本次展示课表示了肯定，并为大家做了微型讲座。她提出科学教学要让学生经历猜想、验证的探究过程；注重小组合作学习；要加强科学知识与生活的联系；教师要重视评价的导向性；科学学科要注重搭建平台，通过开展科学学科主题活动，培养学生的科学思维和科学素养。
教研是一场诗意的修行，是生命影响生命、生命温暖生命的旅程。在科学教育做加法的时代背景下，丰满区科学组教师将继续携手并肩，以教研为舟，以智慧为帆，深耕课堂，笃行致远，为科学教育的春天增添一份属于我们的色彩！