清风徐来,微风不燥,在五月这美好的时节,为认真贯彻落实《丰满区构建高效优质课堂三年行动计划》,在“双新”“双减”背景下,让教师们能够互相探讨怎样上好高质量、高水平的科学课,促进学科教学质量的提高。丰满区进修学院小学教研部和培训部联合开展2024年丰满区小学科学学科课堂教学研讨活动。
丰满区第二实验学校李璐老师主持。
课例展示
丰满区东山实验学校的王雪老师讲授的《用沉的材料造船》。
王雪老师为全体参会教师呈现了一堂精彩的科学课。王老师真正的做到了把课堂还给学生,通过学生自己提出问题、探究问题、最后解决问题。在整堂课程中,同学们像工程师一样经历设计—制作—测试—改进这些环节,不仅仅用沉的材料制作出了能够浮起来的小船,还通过不断改进船的形状、结构来增加船的载重量和稳定性,真正落实了培养学生核心素养的目标。
教学反思
课后,王雪老师从课程的教学目标、学情、教法等方面进行了细致的反思。
学科教师研讨
教而不研则浅,研而不教则空。在李璐老师的主持下,各位听课教师各抒己见,从聚焦——探究——研讨三个部分,分别交流了自己的想法,同时也分享了自己的授课思路与经验,让全体教师对新课标、新教材下的课堂模式有了更多的思考与启发。
微讲座
教研员赵玉花老师也对本次展示课表示了肯定,并为大家做了微型讲座。她提出科学教学要让学生经历猜想、验证的探究过程;注重小组合作学习;要加强科学知识与生活的联系;教师要重视评价的导向性;科学学科要注重搭建平台,通过开展科学学科主题活动,培养学生的科学思维和科学素养。
教研是一场诗意的修行,是生命影响生命、生命温暖生命的旅程。在科学教育做加法的时代背景下,丰满区科学组教师将继续携手并肩,以教研为舟,以智慧为帆,深耕课堂,笃行致远,为科学教育的春天增添一份属于我们的色彩!