“行稳方能致远，千里源自跬步”。为了进一步深化新课标下的课程教学改革，全面落实“双减”政策，规范教学管理，促使教学常规工作常态化、规范化、精细化，不断提升教学质量，不断优化教学过程。5月15日，下回小学对全校教师进行了本学期第3次教学常规检查。
教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师分内的本职工作。教者若有心，学者必得益。检查小组针对教师的个人备课情况、作业批改等常规工作的开展进行了深入、细致的检查，力求以检查促规范，以规范促提升，以互鉴促优化。
“教”学有方 “案”藏智慧
一笔一画，写出勤恳态度；一字一句，映照耕者情怀。为了上好课，精心的备课是必不可少。各科教师坚持“立德树人根本任务，以新课程标准为指导，在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程。老师们的二次备课可谓是点睛之笔，他们根据自己班级的学生实际情况进行及时调整教学环节，既实用又有针对性。
精耕细“作”“业”精于勤
作业是学生巩固深化知识、检查学习效果的重要手段，也是师生交流信息、培养学生良好学习习惯的有效途径。老师们作业布置规范，作业数量和内容符合“双减”要求，注重学生综合能力的提升与训练；批改作业及时、有等级标识，能通过评语和学生交流，有针对性地提出改进的意见。
翻开一本本作业，整洁的页面，工整的字迹，无不反映出学生们良好的作业习惯和老师们悉心的教导。
听课检查
各位教师都能认真参与教研活动，认真书写并提出自己的建议，在学习中不断进步。
各类表册检查
本次常规检查展现出了老师们严谨负责、一丝不苟的教学态度，促进了老师们在今后的教学工作中込真地反思，不断地改进。下回小学将进一步立足常规，规范管理，抓细抓实，扎实有效地推进教育教学工作。
下回小学
2024年5月15日