五月如约而至，按照“三备两研一高效”的教育质量管理模式要求，响应学校教学工作号召，28班全体任课教师集思广益，对本班期中考试情况进行会诊，共同探讨问题及解决问题的办法。制定班级未来发展计划，制定接下来的一轮复习备考策略，讨论班级三生培养问题，特别强调了尖子生的培养计划。
本次集体备班活动由班主任田士成老师主持，田老师首先分析本次期中考试成绩的优劣情况，明确本班“三生”划定情况，并分析“三生”在各学科上存在的问题，规划未来发展方向，特别强调班级尖子生的培养计划。
各任课教师分别针对本学科特点并结合班级实际情况有的放矢解读学生学习状况，并提出新的教学意见，切实改变现有学生存在的问题。
班主任田士成老师针对此次期中考试语文成绩进行全面分析并总结经验，提出全力备战期末联考策略，并要提前做好高三一轮备考复习方案。
政治学科杨延老师通过全面分析本次考试情况并总结问题，针对学生学习主动性差和基础知识薄弱的问题提出以下解决策略：
1.继续巩固基础知识，抓住薄弱学科学生，多督促，提高学习积极性。
2.加大作业检查力度，全批全改，对于表现好的学生进行鼓励，增强学习的信心。
3.规范学生答题技巧，强化主观题训练，进行每日一练，针对学生存在的问题及时纠正，强化训练。
英语学科吕海燕老师分析了本班整体英语考试情况，提出了要分析学情，掌控学生心理，提升背诵单词、语法等基础知识的强化，分层梯度教学，加强专向练习。
数学学科姜洪月老师进行学科平均分对比，分析具体的教法、学法，注重基础，调动学生积极性，强化基础训练，进行有针对性教学。
地理学科常艳秋老师分析地理学科特点，注重原始分数，平时表现非常强烈的学生但考试不出成绩，要重视基础知识教学，重视学生地理探究和综合能力培养，要进行优化训练。
历史学科王爽老师认为学生的研读能力不够，要强化知识体系构建，形成知识框架，加强题干训练，形成历史思维。
生物学科林岚涛老师分析了学情和试卷，要适当加大尖子生的习题量，针对边缘生多方面进行沟通，注重基础，提升效率，明确重点，调动学生学习的积极性，有针对性的训练，有梯度的练习。
通过本次活动，明确了未来教学目标，特别是为将来高三一轮复习，做好针对性布置。每位任课教师摩拳擦掌，跃跃欲试，在自己的知识领域上进行解剖，分析学科特点，明确了教法，并将付诸行动。本次活动更加深了这个团队的凝聚力，大家齐心协力助力学生成长，坚信2025年高考28班注定会一鸣惊人。
策划：刘立波 赵天刚
审核：郭 丹
指导：崔晓明 郭庆林
编辑：田士成
摄影：杨 延