5月16上午，小东关小学开展了语文组公开课教研活动。本次授课的主题是“整本书阅读”，本次授课教师是四年级的陈换新老师。
陈换新老师备课充分，课件制作精美，语态自然，步步引导，以猜谜语导入课题。在一次次与学生的谈话中激起学生的兴趣，调动学生对阅读的积极性。在阅读环节中，陈老师先是让学生观看目录，浏览全书内容，再利用课件演示如何找到自己喜欢的部分，接着老师引导学生进行小组合作，组间讨论制定出阅读计划，最后让学生交流汇报，便于学生把计划运用到阅读中去。
陈老师本节课以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。课程给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人，体现了新课标的理念，本节课整体氛围较好，教学效果显著，目标明确，孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。
听课结束后，老师们对陈换新老师的这节课进行了点评。在评课中我们讨论了本节课的设计流程以及课堂重难点。我们一起探讨“整本书阅读”的定义和怎么让孩子们把“整本书阅读”落实到日常学习当中。
通过这次的公开课，我们认识到了每一天的课堂结束后做好深刻的教学反思的重要性，只有促使自己不断进步，才能够给孩子带来更快乐的学习体验和更多的精彩知识！