——2024年延平区校家医社协同育人工作队伍培训暨家庭教育宣传周及心理健康宣传月正式启动
为深入学习贯彻党的二十大精神，落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《福建省家庭教育促进条例》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》精神，落实立德树人根本任务，推动学校家庭社会协同育人建设，按照区委区政府相关工作部署，5月14日，校家医社协同育人工作队伍培训暨延平区家庭教育宣传周及心理健康宣传月活动启动仪式在南平市第三中学举行。福建省心理学会理事长、福建师范大学心理学院院长孟迎芳教授受邀参加。
启动仪式上陈安洛副局长作了动员讲话，在区委区政府的指导下，延平区教育局将联合多部门通过校社师资培训、家庭参与、社会协同等方式，宣传普及家庭教育知识，提升青少年及其家长心理健康素养，全面推进全民健康网格化服务，努力构建多部门协同育人机制。
孟迎芳教授讲话中指出应树立科学教养观念，提升家长与学生的心理素养，在政府主导下加强各部门工作链接。
延平区教育系统家庭教育讲师团副团长官丽娟宣读家庭教育宣传周及心理健康宣传月活动安排。
南平三中家长代表宣读“家教润心 成长同行”家庭教育倡议书
南平三中学生代表宣读心理健康教育活动倡议书
全区各学校分管领导、德育主任、家长学校联络员、团委书记、专兼职心理教师、部分社区(村)家长学校具体负责人、社区终身教育管理队伍、师资队伍、部分家长代表、未成年人心理健康辅导站工作队伍、医务社工及家庭教育志愿者等共计236人参加了本次活动。
走进心灵 体验成长
启动仪式上的校园心理情景剧展演活动丰富多彩，来自南平市延平区实验小学的心理情景剧《心桥搭建：理解、成长与和解》，展现了家庭纷扰中父母与子女间复杂的情感，强调了亲子沟通的重要性。来自延平区新城实验小学的作品《别丢了阳光呀》聚焦校园欺凌问题，倡导运用同理心和赞美建立良好人际关系。来自南平三中的《心潮》通过心理测量和空椅子技术帮助学生自我认知，克服困境。精彩的校园心理剧等，既源于心理老师的指导，也离不开孩子们的真情演出，赢得了观众的热烈掌声。
协力同心 育人同行
启动仪式后，延平区家庭教育多部门协同育人建设工作推进会议在行政楼三楼小会议室进行。
在家庭教育多部门协同育人建设工作推进会议上，大家纷纷表示，在市区两级党委政府的大力关心和支持下，我区家庭教育工作取得了明显成效，要继续强化协同配合，增强工作合力，补短板强弱项，充分发挥各领域优势，为我区家庭教育高质量作出应有贡献。
智慧分享 启迪成长
启动仪式上，福建师范大学心理学院院长孟迎芳教授带来了《新时代家庭成长与心理健康》，她以数据为依托，揭开了新时代孩子的心理特点，并指出家庭教育已经从传统“家事”上升为重要“国事”，提出新时代家庭教育的重要性。提出“爱也是一种能力，也需要学习”、“父母要成为孩子心理情绪的稳定剂，而不是激发剂”等观点，应该要从尊重、接纳、情绪支持、认知支持及行为支持这五个维度共同构成父母情感支持。
福建师范大学心理学院杨丽娴教授带来了师资培训系列：赋能成长·共育未来《消除压力，从大脑开始—认识与应对压力》，从“双减”和“内卷”说起，指出当下教师、学生面临的压力，从压力与脑科学、压力与神经递质等方面帮助老师们重新认识压力并教会大家如何应对压力。
“毅”心同行 “赢”接中考
为了帮助初三学生缓解压力、提升动力，培养他们的坚毅品质以应对中考挑战，福建师范大学心理学院未来名师班团队在上午第四节课针对性开展《“毅”心同行，“赢”接中考》为主题的户外心理素质拓展活动。
穿越逆境 抵达繁星
5月14日下午，福建师范大学心理学院名师研究室未来名师班的成员继续点对点进入九年级各班级开展团体心理活动课《鸭梨号飞天记》，课堂以“鸭梨号”火箭为线索，设计了一系列富有创意的活动。学生们在组装零件、填充燃料、助力火箭的过程中，不仅分析了压力事件，还感受到了自己的压力承受值。这次活动不仅帮助九年级学生们缓解了学考压力，也让他们学会了如何更有效地管理自己的情绪和压力。
延平区校家医社协同育人工作队伍培训我们一直在进行，家庭教育宣传周及心理健康宣传月我们一直在坚持，今天，我们共同见证了协同育人落地生根的重要起点。未来，我们将携手并进，以更加坚定的信念、更加务实的行动，推动校家医社协同育人工作的深入开展，为孩子们营造一个更加健康、和谐、美好的成长环境。
文字：陈俊榕、陈冰村、林子馨
图片：福建省中小学心理健康教育名师工作室团队、区心理骨干教师团队
编辑：吴月琴
审核：高富玉