《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。随着“上小学”的脚步越来越近，为了让孩子们零距离的与小学老师接触，感受别样的小学课堂，车王镇崔什社区幼儿园邀请郭岩松妈妈——车王镇崔什小学闫贝贝老师，和大班孩子们开启了一场特殊的绘本之旅。
前期幼儿讨论，总结已有经验
得知小学老师要来上课，孩子们的心情各有不同，有的好奇无比，有的满怀期待，也有的迫不及待，接下来，让我们一起来听一听孩子们是怎么说的吧！
涵若:我有点激动，因为我喜欢小学，有特别多的书📚
梓豪:我好开心好激动呀！我希望小学老师快点来！
晓桐:我想知道小学是什么样子的，小学老师是什么样子的😄
妍妍:我想去小学上体育课，可以锻炼身体。
林风:我想知道小学老师是怎么上课的，因为小学老师会教给我们更多知识。
万般皆期待·课堂初体验
在孩子们的期盼中，郭岩松妈妈——闫老师，带着阳光般的微笑给孩子们带来绘本故事《睡睡镇》，在游戏情景中让孩子们了解了小学语文课堂的学习常规、学习内容等，通过生动有趣的多媒体课件、丰富的肢体语言，为幼儿们营造了一个轻松愉悦、乐于表达的学习氛围，让孩子们充分感受到小学语文课堂的乐趣。
课堂上，孩子们认真倾听，兴趣十足，闫老师亲切自然地教态，抑扬顿挫的语言，深深地吸引了孩子们。
闫老师通过讲解、示范，引导孩子养成良好的坐姿和回答问题要举手的习惯。
孩子个个坐的端正笔直，目不转睛地跟紧老师的节奏，积极回答问题，俨然一副准小学生模样。
用心感知·理解不同
活动结束后，孩子们和老师、同伴津津乐道，交流小学课堂和幼儿园活动的不同之处，分享见到小学老师的心情和体验小学课堂的感受。
活动最后，闫老师与幼儿园老师们进行了教研讨论，搭建了幼儿园与小学之间的沟通桥梁，深入探讨了幼小衔接的有效策略与实践路径，共同为儿童平稳过渡到小学阶段做好充分准备。
此次活动更深入地拉近幼儿园与家庭之间的纽带，我园将继续积极挖掘家长资源，为崔幼娃打开一扇扇通往新世界的窗户，激发他们的想象力与创造力。家长们不仅是孩子们最亲密的伙伴，更是教育的合作伙伴和坚定支持者。他们的参与，为幼小衔接注入了更别样的精彩。