幼小衔接是从幼儿园向小学平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长的一个重大转折。做好幼小衔接，不仅仅是知识层面的衔接，更是良好行为习惯、心理品质、学习能力等素质能力全方面的衔接。为帮助我班幼儿顺利度过这个关键期，我们开展了主题活动《小学新手村》。
首先要对小学生活充满向往期待、对小学的学习充满兴趣的良好情绪状态。因此，我们开展了了解小学的活动。
小学生活是什么样的？与幼儿园有什么不同？带着对这些问题的思考，我们展开了讨论。小朋友们将自己了解到的、想象中的小学生活用画笔画了下来，期待着美好的小学生活。在说一说、画一画中，有效减少了幼儿对即将离开幼儿园而产生的焦虑感，为心理适应打下基础。
为了了解小学，小朋友们跟随家长来到小学门口了解小学校园和幼儿园有什么不同，并用手中的画笔记录下从家去小学的路线。
简单了解小学后，组织小朋友们在小学调查表上画出了大家了解的小学生活和好奇的内容。
放学后，小朋友们带着疑问去找身边上小学的哥哥姐姐，了解他们的小学生活，并与和班里的小朋友一起分享大家的发现。
了解完小学之后，小朋友们更加向往小学生活了，但在升入小学前，需要做许多准备。
第一，身心准备。我用冒险棋的模式帮助小朋友们了解了小学生活的一天。通过游戏让小朋友们知道什么是好的习惯，什么是不好的习惯，比如如果不认真上课，不遵守规则就要后退两步。
第二，生活准备。小朋友们需要在日常生活能力与习惯方面做好相应的准备，包括具备基本的生活自理能力、基本的安全知识和自我保护能力，能主动参与劳动，自觉遵守基本规则意识等，主要是为小朋友们能独立适应小学生活做准备。
第三，学习准备。鼓励小朋友们，好奇好问，对身边的新事物感兴趣，有好奇心和探究欲。养成良好的学习习惯，学会正确的站，坐等姿势，懂得遵守课堂秩序。可以认识并书写自己的名字。
第四，社会准备。在交往方面，能与同伴合作共同完成任务，遇到困难时互帮互助。在诚实守规方面，学会遵守游戏和生活中的规则。在热爱集体方面，喜爱自己的班级和幼儿园，引导小朋友们初步形成爱家乡爱祖国的情感。
幼小衔接是一个循序渐进的过程，我们要帮助幼儿科学、全面的做好入学准备，增强幼儿自信、快乐入学，为小学学习生活注入动力！让我们携手共行动，用科学的教育理念，为幼儿的长远发展做好铺垫，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡！
供稿人：裴颖倩