进一步加强校际间英语教师的切磋交流，提升英语课堂教学能力和教研水平。5月16日上午， 曹岗乡教育总校、鲁岗镇教育总校、潘店镇教育总校举办的“集团共进 联合教研”之“同课异构”英语教研活动在潘店镇教育集团断堤民生小学举行。县教体局教研室主任吕建国带领教研员李煊煊、孙璐璐参加本次活动。
本次教研活动以人教版小学英语五年级下册 Unit 5 Whose dog is it?为研究课题，由曹岗许老师、鲁岗赵老师、潘店王老师展示课堂教学课。
匠心异构 展多元风采
曹岗许老师
许老师课堂氛围活跃，以身示范，更好的引导学生走进课堂。上课伊始许老师利用男女小组PK的竞争机制充分调动了孩子们的学习热情，学生们在生动的图片和视频中感受英语的魅力。
鲁岗赵老师
赵老师用节奏感极强的音乐导入，更好的吸引了学生的注意力。以分组PK的竞争机制，来激发学生的学习兴趣，提高学生参与度。巧妙合理的运用希沃放大镜和倒计时，让学生聚焦重点，控制时间。
潘店王老师
王老师以谈话导入，在拉近和学生的关系的同时自然的引出课题。口语标准流利，教态自然有亲和力。在练习时，运用微信聊天框的形式，贴近学生的生活，吸引学生的注意力，极大地调动了学生的积极性。
研讨交流 赋成长力量
同中有异，异中求同，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获。本次活动不仅为教育工作者搭建了一座探索潜力、展露才华的舞台，更是营造了一个集观摩、学习、研讨及交流于一体的多维空间，有效促进了教师职业素养与教学能力的全面提升。它拓宽了教师的教学视野，激发了创新思维，助推每一位教育者在专业发展道路上加速前进，书写出更加精彩的篇章！
随后，两位教研员老师以及全体听课老师对三位授课老师的课堂进行了精准评价。首先每位老师都对三位授课教师给予了充分的肯定，接着指出了三位老师根据不同学情，建立了真实的情境，设置不同的任务驱动，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，积极探索多样化的教学方式，最后提出了一些建设性意见。
教乃研之基础，研乃教之利器，本次“同课异构”教研活动为我们搭建了一个良好的学习交流平台，真正体现了资源共享、优势互补。愿每位老师能够把握好新课改的方向，做好学生的领路人，积极寻找语言教学中学生的兴趣点并与实际生活建立起桥梁，找准研途方向，落实生本的课堂。