为了加强小学音乐教育教学交流和教师互动，提高小学音乐教学质量，充分发挥名优教师的示范、引领、指导、辐射作用，营造良好的教学研究氛围，促进教师专业发展，提升教学水平，实现优质教育资源共享。2024年5月17日，由伊犁州教育教学研究室组织，伊犁州王志鸿小学音乐教学能手培养工作室开展小学音乐送教助研活动暨名师赋能，共研成长在霍城县兰干镇中心校举行。参加此次活动的有市直及察布查尔县音乐教师，霍城县全县小学音乐教师及王志鸿小学音乐能手培养工作室成员。
本次活动除了送教送培，伊犁州王志鸿小学音乐能手培养工作室的老师们还为兰干镇中心校的学生们赠送了竖笛，工作室主持人王老师还为孩子现场演奏了《美丽的草原我的家》，孩子们开心极了。
课例展示、精彩纷呈
本次活动安排了四节展示课和两个讲座。与会老师们在活动过程中的专注和认真，既让我们看到了大学习氛围下教育的美好盛景，又让我们感受到了做课老师迎面扑来的教学魅力。
首先是察县周小璐老师带来的五年级《花木兰》一课。周老师从民族器乐入手，层层深入，用亲切自然的教态和恰当的教学方法让孩子们在在轻松愉快的课堂中感受到戏曲音乐的美妙。
第二节课是霍城县第一小学马海燕老师的《共产儿童团歌》，这节课马老师从歌曲的情境出发，通过掌握歌曲的切分节奏、力度的变化、起伏的旋律让学生用歌声完美表现歌曲意境。
第三节课，是吴旭老师的《渔舟唱晚》。课堂中注重学科融合，每一个环节都紧紧围绕主题循序渐进地展开，吴老师注重环节之间的衔接自然流畅，主题鲜明。在音乐资料的选择上即考虑符合教材课题的要求，又能让学生欢喜和接受，整个教学过程生动，有趣且富有诗意。
第四节课是陈慧老师带来的《中国功夫》一课，陈老师风趣幽默，孩子们在陈老师的带领下，伴随着音乐的起伏尽情地释放自己，课堂上陈老师循循善诱，学生们积极思考问题，踊跃参与表现，随着不同的音乐主题感受着不一样的场景，并且享受着音乐带来的快乐。学生们洒脱，热情的情绪在一次次的“豪气满怀”中展示得淋漓尽致！每个学生都能直接有效地参与音乐，兴致勃勃地感受着音乐的魅力。
大课间时间，江阴初级中学二胡社团和江阴小学竹笛社团的孩子为在座的老师们进行了器乐演奏，《赛马》《玛依拉》《女儿情》，《我的祖国》一首首耳熟能详的乐曲，博得在座老师们的阵阵热烈掌声。
评课议课、专家引领
课后，伊宁市兼职教研员李慧，察县教研员王丽老师分别对四位老师的课进行了点评，接着听课教师积极发言，分别阐明展示课的闪光点和值得学习借鉴的方面，并提出了一些改进性建议。
17号下午，王志鸿老师为老师们做了《如何打造高效音乐课堂》的讲座，王老师强调，只有不断提高教师业务素质，运用新的教育理念，才能让学生在以艺术体验为核心的多样化实践中，提高艺术素养和创造能力。在课堂中重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验，要善于激发学生参与艺术活动的兴趣和热情，使学生在欣赏、表现、创造、联系，融合的过程中，形成丰富、健康的审美情趣！
接着，李群老师的讲座《跨学科教学与音乐教学的有机融合》带着老师们了解我国要发展学生的哪些核心素养，从而明晰学科融合的方向，并通过一个又一个的生动案例，深入浅出的分析学科教学中如何融入科学、数学、德育、美术等，让大家知道跨学科教学不只是融合其他学科的内容知识，而是引导学生在语言学习过程中形成科学的思维方式和探究精神，提高解决问题的能力，形成正确的价值观。
最后，小学音乐能手培养工作室主持人王志鸿老师对本次活动进行总结，本次活动为教师的成长提供了一个磨练和学习的平台，也为其他教师提供了相互交流、共同学习的机会。活动进一步促进了教师的专业成长，也推进了学校教学改革和提高课堂教学效果。同时，王老师对我们全体音乐老师提出了期望，希望大家把今天所学习的知识带回学校分享并实施起来，全面提高学校的音乐教学水平。
“师指一条路，烛照万里程”，这次“温暖送教”活动，展现了立足于教学第一线的名师风采，充分发挥了名师的教学示范引领作用，有利于提高教师的教育教学能力，很好地帮助了农村学校教师更新教育观念，拓宽了农村学校教师的视野，促进了城乡音乐教育教学均衡发展。愿我们在美育的道路播撒更多智慧的种子，静等花开。
撰稿：李群
图片：伊犁州王志鸿小学音乐教学能手培养工作室成员
审核：伊犁州王志鸿小学音乐教学能手培养工作室王婷