教研花开初夏时 同心掬得满庭香
——记玉潭街道康宁小学数学组青年教师风采展示课

携一缕初夏微风，

赴一场智慧之约；

掬一捧清泉绿水，

启一场研修盛宴。

    教而不研则浅，研而不教则空。为实现以研促教，扎实做好本校数学组教研活动，提高教师教学教研水平，5月16日，康宁小学全体数学老师齐聚一堂，开展了一次教学研讨活动。此次课由黄蓉老师执教，授课内容为一年级下册《找规律》，让我们跟随黄老师和2309班的孩子们，一起踏上《寻找消失的宝石王冠》之旅吧。

    “数学博物馆的镇馆之宝——珍贵的宝石王冠丢失了，一顶伪造的王冠几乎以假乱真，让人难以分辨，到底是哪里不对呢？”黄老师创设“王冠丢失”的故事情境，巧妙地将绘本故事融入课堂，瞬间勾起了孩子们的兴致，原来是宝石的排列出现了问题。在黄老师耐心引导下，孩子们用读一读、圈一圈、说一说的巧妙方法，发现了宝石颜色的排列规律。

    寻找之旅分别经过了水果馆、动物馆和数字展馆，孩子们需要找到并表述出对应的规律，才能顺利通关，黄老师巧妙设计题型，由易到难、由浅入深、层层递进，孩子们充满了挑战的信心和热情，将难题逐一攻破。瞧，同学们在神奇的数学王国博物馆中探索得多开心啊！

    循着重要线索，孩子们来到了“6354”展厅，发现了一个神秘的密码箱，看来宝石王冠就藏在这里面。难题来啦，同学们需要根据密码箱上的图形排列规律填入正确的图形，才能打开宝箱，机会只有一次，填错就会爆炸！在紧张的气氛中，明确合作要求后，同桌之间开始了激烈的讨论，团结力量大，孩子们终于通过集体的智慧，成功打开了宝箱、寻到了王冠！

    为感谢小小探险家们，博物馆特地为大家准备了小小勇士奖杯，但奖杯上的图案需要大家自己设计，孩子们利用本节课所学规律的知识，展开想象的翅膀，设计出了蕴含着规律的、独一无二的勇士奖杯。下课铃声已悄然响起，孩子们却意犹未尽，毫无疑问，这一次神奇有趣的探索之旅让孩子们对数学的热爱又多了几分！

    课后，全体数学老师在教研组长朱芳老师的组织下开展了以《如何提高学生的观察和推理能力》为主题的评课研课活动。

    首先，由黄蓉老师进行了说课，她详细地阐述了教学设计流程，并对自己的课堂进行了简短反思。

    接着，老师们共同研讨教学方法，交换教学心得。闵园老师评价教学内容新颖有趣，注重培养学生自主合作探究的能力；李映老师提到课堂联系生活，渗透了生活处处有数学的思想；朱芳老师说到课堂活动层层深入，有基础，有延伸。付瑶丽老师评价黄老师由第一次的青涩上场到今天的精彩呈现，高度肯定其背后付出的努力。

    最后，康宁小学教务主任刘赏宁对本次教研活动作总结。结合新课标以及丰富的教学经验，她充分肯定了本堂课的亮点：巧妙的“设”、大胆的“放”、适时的“动”。同时提出三个问题，并进行了微讲座：如何提高学生的观察和推理能力？如何把握好一节课的“度”？如何让数学经验生活化。