为深入贯彻语文“新课标”，积极探索整本书阅读教学的理念和方式，提高我学区语文教师课程理解力、研发力和执行力，进一步加强教师及学生的阅读素养，促进学区语文教学交流与发展。2024年5月16日，徽王学区举行了小学语文整本书阅读教学研讨活动。
参加本次教研活动的有徽王庄镇学区主任刘俊迎、徽王庄镇学区教研室主任王爱俊、各校业务校长及各校语文老师。
本次活动特邀请了第三实验小学张晓萌老师，张老师给我们分享了《小学语文整本书阅读教学的策略》，张老师就她的整本书阅读指导的设计思路进行了细致的分享。她的阅读策略设计了三个版块：①环境营造，让校园无处不书香。②专家引领，让阅读更上新台阶。③活动搭台，让学生读书有声有色。
在阅读策略中张老师提出了“1+N阶梯海量阅读 ”。1是指一本教材。N是指大量的课外文章及读物。让大量课本之外的优秀阅读材料补充进课堂。
张老师的阅读教学策略环环相扣，层层深入，为老师们的整本书阅读教学供了很好的范本。
最后，教研室王主任对本次教研活动做出了总结。她认为整本书阅读教学应从学生的兴趣出发，采用丰富多样的读书活动来带动他们更积极地开展课外阅读。也提出了新的希望：老师们能在平时的语文教学中，进一步关注和研究整本书阅读教学，让学生品味文学真粹，感受经典魅力，在广阔的文学天地里畅游!
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天教研的东风，徽王学区的教育一定会乘风破浪，一天更比一天好。