"海纳百川，有容乃大；宁静致远，晨风朝阳，滋润童心。" 十四小学致力于持续提高教育教学的质量，将促进学生全面而个性化的发展视为最终目标。实施高品质的发展行动计划，加强学校课程的建设，全方位提升教育资源质量，实现教育手段的信息化，构建科学的教育结构，并推进现代化的教育治理。通过这些措施，十四小学已逐步塑造了一个有利于培养人才的良好教育生态，使其成为教师和学生学习、成长和成就梦想的理想之地。
2024年5月16日，在沙区教育局、教研室的统筹安排下，再次诚邀全国知名课程专家韩立芬教授（全国知名的课程实践专家，上海市中小学课程教材专家，上海市中小学课程领导力指导专家，上海市园丁奖获得者，上海市黄浦教育学院原课程中心主任）、上海方略致远科技有限公司文藤亚主任入校指导。沙区教研室相关领导、沙区教研室教研员、高质量发展专班的各位领导、兄弟学校的各位领导、老师们参加了本次活动。
首先，十四小教研副主任赵春霞介绍本次活动的专家及与会人员。赵春霞主任对韩立芬教授、文藤亚主任的再次入校指导表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。经过韩立芬教授、文藤亚主任的前期指导，教师对教学思路明晰化、教学方式具象化，“灵动”+教学体系更加完善化。期望韩立芬教授、文藤亚主任本次的入校指导能更加全面地提升我校教学质量和教师的专业能力，并希望在接下来的指导中能够进一步完善我们学校的课程体系，提高学生综合素质和专业技能，培养出更多具有创新能力和实践动手能力的优秀人才。
头脑风暴 以研促教
与会教师分组讨论灵动教师的新样态。在这个充满活力与激情的讨论中，教师们围绕着“灵动教师”这一主题展开了热烈而深入的交流。三位主讲老师以满腔的热情和丰富的教学经验，积极引导着话题，激发了在场每一位教育工作者的思考与灵感。气氛中弥漫着对教育创新的共同追求和对教学艺术的无限热爱。每位参与者都怀着一颗开放的心态，从各自的教学实践出发，分享着对于“灵动教师”角色的新理解和新见解。他们探讨了如何将灵活性、创造力和对学生个性化需求的关注融入日常教学中，以及如何通过不断的自我更新和学习，提升自身的教学策略和方法。
随着讨论的深入，老师们从多个维度对“灵动教师”进行了新的解读。有的老师强调了在快速变化的教育环境中，教师需要具备的适应性和变革能力；有的则着重于教师如何在课堂上运用多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣和创造力；还有的老师分享了如何通过建立积极的师生关系，营造一个充满信任和尊重的学习氛围。
这场讨论不仅是一次知识的交流，更是一次心灵的碰撞和思想的火花。每位老师都在这样的氛围中找到了自己的位置，感受到了作为教育者的使命与责任，也为自己的教学实践注入了新的活力和灵感。
课程分享 受益匪浅
四位教师代表通过分享他们的课程故事，体现了对课程建设的精心构思和实践智慧。科学课、科技馆、美育课程故事和德育课程故事综合提供知识探究、创新实践、审美提升和道德修养的教育，与五育并举的理念相结合，全面发展学生的德、智、体、美、劳各方面能力。这些富有创意的教学经验不仅促进了学生全面成长，也反映了教师自身的专业发展。在场的领导和教师们从中获得启发，为教学设计的方向与实践提供了鲜活的范例。
活动最后，韩立芬教授充分肯定了此次活动各位老师的表现以及灵动课程的内容设置，并就灵动课程的方案进行专业性指导，提出了有价值的建议，对于下一步在课程建设上实现更大突破寄予厚望。
寄语未来
善总结者得其智，善分析者得其谋。本次活动是思想的交流、思维的碰撞，为教师们提供了交流、沟通、学习的平台。通过韩立芬教授的指导，相信在今后的教育教学中，教师们能秉持课程建设新理念，结合教学实践，共研新教学，赋能新课堂。相信在韩立芬教授的指导下，教师们将在未来的教育教学中大展宏图，为教育事业贡献自己的力量。
十四小学将不断行走在灵动教育高质量发展之路上，以不负孩子的笑脸、家长的重托、社会的期待为己任，让学校成为孩子学习的沃土，承载孩子梦想的摇篮，为未来绘制教育蓝图。