“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，让教学有“温度”，让教研有“ 深度”，河头幼儿园开展了“优课展风采，教学促成长”教师展示课活动。
为使活动有实效，达到预期效果，各组组长带领本组老师开展教研活动，共同研究如何让课程最大限度的体现“学习指南”的深刻内涵，什么样的呈现方式才符合“评估指南”的内核目标。经过反复研讨确定活动内容以及活动方式。
经过组内教研共推选出6名教师参加园内课例展示。老师们将《指南》和课程游戏化的理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和活动的探究。通过让幼儿自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验，充分彰显了“幼儿在前，教师在后”的教育理念。
王慧颖
小班科学活动《有趣的溶解》
乔月萱
小班科学活动《坚强的水袋》
赵静
中班艺术活动《快乐的小青蛙》
赵航
中班综合活动《交通标志作用大》
董颖
中班语言活动《睡睡镇》
孙明惠
大班科学活动《珀利警车巡逻记》
在历练中成长，在对话中共鸣，在感悟中提升。展示结束后，教学园长孙建伟组织教师进行深入的研讨与学习。通过讲课、评课、自我反思的教学研讨模式，老师们对活动中的每一个细节进行认真的分析，找出不足，针对问题给出具体的建议。
活动最后，梁景辉园长对本次活动进行总结。他肯定了每位老师的精心准备，希望执教老师针对活动中出现的问题及时反思与调整，以研究的态度促进教学水平的提升，倡导老师们带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发！
优课展风采，教学促成长！本次教师展示课活动不仅为教师搭建了挖掘潜能、展示风采的平台，也为全园教师提供了一个观摩学习、研讨交流的机会。相信老师们会在实践中收获宝贵的教学经验，不断积蓄能量，为幼儿带来更多的精彩！