22级高二生物组第13周教研活动安排
主题：
1.政治理论学习
2.集体备课
主持：尹蓉
主讲：吴小婷
主评：全体
主编：徐建彬
一、政治理论学习本周的政治理论学习主题是“习近平对学校思政课建设作出重要指示”习近平强调“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。”
二、集体备课
本周教研活动的第二项内容是“蛋白质工程”的集体备课
基因工程的应用是一个广泛且深入的领域，通过共同探讨有助于我们理解基因工程在实际应用中的各个方面。以下是我们共同研讨的结果：
1、明确备课目标
深入理解基因工程的基本原理和应用领域。
探讨基因工程在不同领域（如农业、医药、环境保护等）中的具体应用及其影响。
2、准备备课材料
收集关于基因工程应用的最新研究资料、案例分析、教学视频等。
准备与基因工程应用相关的教材、PPT等教学材料。
3、集体备课流程
知识回顾与引入
回顾基因工程的基本原理，如基因重组、基因克隆等。
引入基因工程应用的重要性，激发学生们的讨论兴趣。
应用领域探讨
农业领域：讨论转基因作物的培育、抗病虫害作物的研发等，分析其对农业产量的影响及可能带来的生态风险。
医药领域：探讨基因治疗、重组蛋白质的生产等，分析其在治疗遗传性疾病、生产高效药物等方面的应用。
环境保护领域：讨论基因工程在生物降解技术、生物修复技术等方面的应用，分析其对环境保护的贡献及潜在风险。
教学方法分享
全组教师分享各自在基因工程应用教学中的成功经验和创新方法，如模拟实验、案例分析、小组讨论等。
讨论如何将这些教学方法有效地应用于实际教学中，提高学生的学习效果。
总结本次集体备课的讨论成果和经验教训，提出改进建议。