春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为推进我校三简五优课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，促进我校“阳春三品”课程体系发展，促进教师专业成长和教学水平的提高，5月16日上午，学校数学学科组开展了数学公开教研课活动。
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此次教研课由七年级组谢冬娜老师执教，授课内容为七年级年级下册内容《探索三角形全等的条件》，谢老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中，借助小组合作制作学具，讨论交流展示成果和知识的迁移，使学生理解利用“边边边”证明两个三角形全等，也为学生积累了数学活动经验。
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谢老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
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宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课进行多次磨课，课后数学组所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
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听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
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教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
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在数学教研的尾声之际，乔主任对今后教学提出建议：
1、让学生的主体地位更强些。
2、尝试利用学材再建构。
3、每位数学教师应将“自学 议论 引导”教学法落实到课堂教学中。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
